20xx20xx一年級(jí)英語(yǔ)老師的工作計(jì)劃 -預(yù)覽頁(yè)
【正文】 的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。每個(gè)模塊分為兩個(gè)單元，每個(gè)單元的標(biāo)題是該單元的話題，同一個(gè)單元的語(yǔ)言材料圍繞這個(gè)話題展開。
說(shuō)：能運(yùn)用日常交際用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，表達(dá)個(gè)人喜好。他們喜歡新鮮事物，對(duì)陌生語(yǔ)言的好奇心能激起他們對(duì)外語(yǔ)的興趣。
四、教材重、難點(diǎn)
1 能根據(jù)教師的簡(jiǎn)單指令做事情，自己也能發(fā)號(hào)簡(jiǎn)單的指令。
五、教學(xué)措施
針對(duì)一年級(jí)學(xué)生具有好奇，愛表現(xiàn)，善模仿的特點(diǎn)，我們將從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行教學(xué)：
圖片、實(shí)物：小學(xué)生的形象思維優(yōu)于抽象思維，他們的認(rèn)識(shí)總是由感性認(rèn)識(shí)過(guò)渡到理性認(rèn)識(shí)。
英語(yǔ)游戲及競(jìng)賽：讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，融趣味性與交際性于一體。
歌曲：讓英語(yǔ)與音樂(lè)融為一體，調(diào)節(jié)課堂氣氛。通過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。
本教材的編寫原則是：
在教材總體設(shè)計(jì)目標(biāo)上，重興趣、重成就感、重自信心的建立。
采用話題—功能—結(jié)構(gòu)—任務(wù)相結(jié)合的編寫思路。
本教材提供了許多選做的活動(dòng)，使其充實(shí)而又有彈性。
學(xué)習(xí)歌曲和歌謠，有感情地而響亮地朗讀歌謠，唱出歌曲，并配上動(dòng)作，通過(guò)聽畫出簡(jiǎn)筆畫、涂顏色。每授一個(gè)新單詞都要反復(fù)的讀，并一個(gè)一個(gè)的究音。
即使如此，我們還要盡最大努力把課上好，現(xiàn)制定這學(xué)期的計(jì)劃，好使以后的教學(xué)有序的開展下去。
三、教學(xué)要求
進(jìn)入一年級(jí)，是小學(xué)生們真正開始接觸英語(yǔ)，開始逐漸有了ABCD的認(rèn)知，開始表現(xiàn)出對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的的好奇，小學(xué)生初學(xué)英語(yǔ)更加要注意其多方面能力的發(fā)展，教學(xué)中著重要對(duì)學(xué)生的聽說(shuō)能力進(jìn)行培養(yǎng)。能夠通過(guò)游戲、韻律、故事、歌曲和繞口令等學(xué)生喜聞樂(lè)見的形式鞏固學(xué)生的聽說(shuō)能力，跟著磁帶多讀多聽多說(shuō)，進(jìn)行一定的鞏固有練習(xí)。
(三)能聽、說(shuō)、認(rèn)讀Let’s learn中的單詞。
(二)課堂生動(dòng)有趣，形式多樣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
(六)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以詞為基礎(chǔ)，以句子為重點(diǎn)的開展教學(xué)。
二、教材簡(jiǎn)析
本冊(cè)教材共分8個(gè)單元，2個(gè)綜合性語(yǔ)言實(shí)踐項(xiàng)目，本冊(cè)教材的每個(gè)單元都增設(shè)一個(gè)Letter time板塊。每個(gè)單元學(xué)生要學(xué)習(xí)4個(gè)字母和單詞。有打招呼的，有問(wèn)東西的等。
能根據(jù)對(duì)話場(chǎng)景，使用學(xué)過(guò)的句子主動(dòng)交流。
學(xué)生能夠?qū)⒃?shī)歌完整的朗讀。
能夠正確有效的完成書本練習(xí)、練習(xí)冊(cè)。比比誰(shuí)最棒等。
改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，讓課堂煥發(fā)出生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動(dòng)有靜，讓學(xué)生說(shuō)起來(lái)，動(dòng)起來(lái)。
培養(yǎng)學(xué)生純正的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。
能看圖說(shuō)出單詞，聽到單詞說(shuō)出物品。
能唱簡(jiǎn)單的英文歌曲，能說(shuō)簡(jiǎn)單的英文歌謠。
改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，盡可能的創(chuàng)設(shè)真實(shí)的英語(yǔ)環(huán)境，讓課堂煥發(fā)出生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動(dòng)有靜，讓學(xué)生說(shuō)起來(lái)，動(dòng)起來(lái)。
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