20xx教案人教版三年級(jí)下冊13和時(shí)間賽跑-預(yù)覽頁
【正文】 中。師：讀得如何樣呢？我想聽聽，先誠懇地邀請女同學(xué)，用引讀的形，再邀請大家(6)引讀：我最大的收獲是——：童年養(yǎng)成了和時(shí)間賽跑的適應(yīng)，在后來的幾十年里，我收益非淺。一次田間休息時(shí)，他對(duì)父親說，我長大，就不需要你種田，我天天呆在家里就能掙非常多錢。這是一位五年級(jí)的小孩讀了林青玄的話后的感想，你們會(huì)怎么樣想的？（指名說）你說得太好了，你的理想是什么？請你在剛剛所說的話后面署上大名這句話能夠說是你的名言了！師：古今中外的一代代人，從家境貧困的鄉(xiāng)野村夫到叱咤風(fēng)云的英雄人物，從多愁善感的文人墨客到深沉智慧的哲人志士——著名音樂家貝多芬“好好的把握業(yè)余時(shí)間，你就能挖掘出源源不絕的幸運(yùn)之泉！”——將來的語文教學(xué)專家——吉春亞師：將來的科學(xué)家、魔術(shù)市、表演藝術(shù)家、作家們，你們會(huì)如何說呢？請拿起你們的筆，盡情抒發(fā)本人的情，盡情創(chuàng)編本人的名言。想表達(dá)意見的同學(xué)找一個(gè)伙伴說一說。世人皆被明日累，明日無窮老將至——文嘉《明日歌》板書：和時(shí)間賽跑讀通（）跑不過？讀明白快跑幾步？作用非常大？讀好讀出個(gè)性、體會(huì)
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