20xx小學(xué)第二學(xué)期教導(dǎo)處工作參考計(jì)劃范文-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 、穩(wěn)定地提升教學(xué)理論水平?！ ?．兼顧對(duì)班主任工作的研究、督導(dǎo)、考評(píng)，實(shí)現(xiàn)日常治理重心的下沉，優(yōu)化班級(jí)文化、進(jìn)而提升校園文化。組織引導(dǎo)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《根底教育課程改革綱要》和各家教育典籍，參與研討、交流、撰寫(xiě)教育隨筆，以理解最新的課改動(dòng)態(tài)，內(nèi)化教育經(jīng)典，積淀開(kāi)展底蘊(yùn)。以課改理念為指導(dǎo)思想，以課標(biāo)的詳細(xì)要求為根據(jù)，著力改良教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量。一個(gè)擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的組織才會(huì)不斷創(chuàng)新。建立學(xué)習(xí)型教研組，接著學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，理解學(xué)科課程的框架和特點(diǎn)，不斷體驗(yàn)各學(xué)科的詳細(xì)目的和詳細(xì)要求，多方位的研討并開(kāi)展較為詳細(xì)的教材分析，為課堂成為濃縮的精華提供保障?！ ?．拓寬視野，拓展研修空間。各門(mén)課程均屬根底課程，對(duì)學(xué)生的思維及素養(yǎng)開(kāi)展都有促進(jìn)作用，因而，要嚴(yán)格執(zhí)行課程打算，開(kāi)齊、上足、教好每一門(mén)課程，不得隨意增減。邁開(kāi)考試、考察、獎(jiǎng)勵(lì)制度改革的步子。做到有打算、有記載、有檢查、有落實(shí)、有反應(yīng)。
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