20xx下學(xué)期幼兒園小班保教工作參考計(jì)劃-預(yù)覽頁
【正文】 本上在經(jīng)歷感受及智力水平上打下了一個(gè)良好的根底，具有初步的學(xué)習(xí)欲望。下學(xué)期幼兒園小班保教工作參考計(jì)劃
本學(xué)年小班段有3個(gè)班，共99名幼兒，其中男生45名，女生54名。部分幼兒已上過托兒班或小小班，對(duì)集體生活有初步的經(jīng)歷，這些幼兒相對(duì)地在情緒表現(xiàn)上會(huì)比擬穩(wěn)定，能開快樂心腸上幼兒園，能在老師的提示及鼓舞下恪守簡(jiǎn)單的集體常規(guī)，愿意參加集體游戲活動(dòng)，獨(dú)立性、口語表達(dá)才能、自理才能都較好。充分挖掘家長(zhǎng)的教育資源，親切聯(lián)絡(luò)小班幼兒的生活實(shí)際，年段保教人員齊心協(xié)力、加強(qiáng)配合，與小孩共同探究，共同成長(zhǎng)。
（3)加強(qiáng)幼兒自理才能的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的生活、學(xué)習(xí)技能，提高幼兒的獨(dú)立性。
4．優(yōu)化班級(jí)活動(dòng)環(huán)境，充分利用活動(dòng)空間，有效發(fā)揮區(qū)域、自然角等的教育功能，激發(fā)幼兒對(duì)各種新事物的好奇心和求知欲，喜愛動(dòng)手操作，培養(yǎng)幼兒的觀察、交流和自主探究學(xué)習(xí)的才能。
做好幼兒一日健康觀察，在生活中、學(xué)習(xí)中、游戲中與幼兒建立平等、親切、依賴的良好關(guān)系，合理疏導(dǎo)幼兒不良情緒情感；加強(qiáng)幼兒個(gè)別教育，做到及時(shí)觀察、記錄和階段性的反思，營(yíng)建暖和、和諧、寬松的教育氣氛，促進(jìn)幼兒身心健康開展。
4．我們依照學(xué)園課題《主題背景下的美術(shù)教育活動(dòng)》，擬定小班段的課題為《探究式的美術(shù)教育活動(dòng)》，通過運(yùn)用多樣化的教學(xué)方式，挖掘各種的美工操作材料，感受美術(shù)活動(dòng)中豐富的色彩，實(shí)現(xiàn)對(duì)內(nèi)容、材料的優(yōu)化選擇和環(huán)境的合理創(chuàng)設(shè)，萌發(fā)小班幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣調(diào)動(dòng)其參與活動(dòng)的積極性充分體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)帶來的歡樂，促進(jìn)其審美才能的開展。
4．配合學(xué)園選好各班家委會(huì)代表，舉行家長(zhǎng)學(xué)校專題講座，讓 家長(zhǎng)更好地理解幼兒園素養(yǎng)教育的重要性，加強(qiáng)參
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