20xx教研室個人年終工作總結 -預覽頁
【正文】 緊圍繞目標來提，這樣不僅教師心中有目標，幼兒的回答也會始終圍繞目標。
我們根據(jù)本學期初的計劃，重點開展了“科學教育”與“美術教育”的學科研討，通過個人設計、說課評比、觀摩研討、反思交流等途徑，我們感到了大部分老師對學科活動的教材分析、目標定位、重難點把握、環(huán)節(jié)設計掌握的都比較規(guī)范，具有教強的操作性。
其次教師要樹立尊重過程的意識，從幼兒的角度、眼光了解事實。
為了進一步深入環(huán)境育人的理念，豐富幼兒園的教育內涵，期初我們決定將每月進行一次主題環(huán)境的觀摩評比。那么區(qū)域游戲的材料該如何提供，幼兒的游戲規(guī)則該如何制定？通過研討和組織教師到顧山幼兒園觀摩后，老師們達成了共識，區(qū)域的教育價值主要是附著在區(qū)內的操作材料之上的，因此，材料的投放和更換應該是核心問題。
四是階段性原則。在學期結束，我們還根據(jù)師徒活動的展示情況，評選出優(yōu)秀師徒加以獎勵，我們相信這些新教師將會在師傅的帶領下做得更好。
其次以教學過程及教學環(huán)節(jié)為研究的線索，在看圖講述的“結構”“內容”中探索講述教學的有效預設策略。
在四月的課題中期展示活動中，專家組首先觀摩了我園小班的一個媒體講述活動，接著聽取了我園關于開展課題研究的工作報告、研究報告，然后由我園教師主動提出一些研究中的困惑，當場和專家進行了互動的交流，最后專家組對我園課題研究的前階段工作作出了肯定的評價估。同時也為我們提出了今后要努力的方向，更要關注核心的策略問題的研究，關注評價工作的積累等等。本學期開展了“慶六一迎奧運”趣味親子運動會，讓孩子們感受到節(jié)日的快樂，讓家長體驗到老師工作的繁瑣和艱辛，教師們的工作受到了家長的滿意。
二、嚴格執(zhí)行教學六認真
在教學中做到備詳案，精心設計，以發(fā)揮學生主體學習，加強活動為主的教案，能主動使用多種教學手段優(yōu)化教學過程，學生普遍喜歡上綜合類學科。
加強理論學習，推進新課程的改革實驗
?。?）利用業(yè)務學習時間或空余時間，間周組織科學教師學習《課程標準》，提高科學教師對課程改革的認識，轉變教學觀念，以適應新時代教學的要求。各教師確定個人教研專題，并根據(jù)課題進行教改實踐，積極開展組內教師說課、上課、聽課、評課活動，教師們互相學習，取長補短。我們教研組的老師們都意識到了唯有不斷提高自身的素質，不斷更新自己的教學理念、方法，才能不負于教師的職責，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才。下面就將本學期的工作情況做以匯報如下：
一、抓住契機鍛煉自己。我組老師都本著抓住鍛煉契機，提高自己的心態(tài)迎接這次測查。我組老師反復學習區(qū)里的樣板，領會板書設計的各種方法，在學習中逐漸提升了自己的能力，正確認識板書在課堂教學中的地位和作用，領會了板書對于教育實踐具有的重要指導作用。
于是，我抓住老師沒有課的時間，就招呼組內老師模擬練習，一次不行兩次，兩次不行再來一次，直到每一個老師都能準確把握時間，熟練流暢的表達。我們就把“確定重點教學內容”作為我們組的研究專題。武際芬在試講中，組內老師積極參與，和武際芬一起研究教研員的教學理念，大家收益很深。
有計劃讀書，提高自己的文學修養(yǎng)，豐富文化底蘊。
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