教研室工作個人工作總結-預覽頁
【正文】 經濟、文化的影響是全方位的，多層次的，對于教育亦是如此。他們一方面支持了學校的工作，另一方面也提高了自己?！ 〖匆跃o抓教育教學質量提升為目標；加強構建新型校本教研文化；強化課堂教學實效性研究；落實抓教學常規(guī)、抓教育教學質量監(jiān)控、中高考備考指導服務、抓教研員的調研、培訓、指導職責的落實、抓各學科師生各類競賽活動的“四項常規(guī)”；提升教師專業(yè)化水平、教研活動水平、課程實施水平、課堂教學水平、教學反思水平的“五項水平”?！ 〖訌妼σ簟Ⅲw、美、信息、綜合實踐等學科的教學指導和管理，通過教育均衡發(fā)展的促進，大部分學校都依托這些課程開創(chuàng)了地方特色的藝術課程，成為學校發(fā)展的特色亮點?！ ♂槍ζ渌麑W段繼續(xù)開展教學能手“三課”活動，才藝表演、論文評比、教師培訓等系列活動，不斷開展各類教師活動促教師能力的提升。3月組織全國中學生數學、物理競賽、9月全縣中學生數、理、化、生競賽、11月全縣中學生政治、歷史、地理“睿智杯”競賽、11月全國中學生英語能力競賽等，還組織中寧縣第一屆漢字聽寫大賽、第一屆中小學生古詩文誦讀大賽、國學經典知識競賽等，達到了以賽促教、以賽促學的預期目的，對促“比學趕超”良好學風和學科教育均衡發(fā)展發(fā)揮了牽引作用?！ 。ㄈ┓e極完成其它工作 承擔中考英語口語測試、學生綜合素質測評、中考體育測試、中考閱卷、卷面分析工作。為此，在下一年中將打算再接再厲，以狠抓教育教學質量為準則，以教育信息化促教育發(fā)展為抓手，以組織好各項活動為著力點，全力抓促提振中寧教育教學事業(yè)。合并之時，新校區(qū)陳舊落后的教學模式引發(fā)了校長室的不滿，校長室要求新校區(qū)教研室用一年的時間改變落后的教學觀念，建立嶄新的課堂教學模式?！ ?二)落實了三項工作 本學期開學初，朱校長在班子工作會議上提出了教研工作的“三個一”：每月一次示范課，每月一次中考備考研討會，每月一次幫扶總結。示范課作用大，效果好，給教師提供了不同層面的思考，引發(fā)了新一輪教學改革。 每月一次中考備考研討會 在中考備考研討這一點上，教研室突破常規(guī)，改變了“教研主任指導中考才叫教研室指導中考”的思想認識，加強了初三備課組的建設，把工作重點放在了科組長和備課組長的業(yè)務培訓上，加強他們理論學習，使他們具有指導中考的能力和水平。 一月一幫扶總結 學校要發(fā)展，年輕教師培養(yǎng)是關鍵。加強幫扶經驗總結和推廣，每月召開一次幫扶總結會，力促幫扶手段的優(yōu)化和提升。針對不同的培訓內容，在不同科組加以實施。強化賽前集體研討工作，通過教學大賽增強教師對新課堂的認識，提高他們的理論水平?！ ?4)充分利用學校現(xiàn)有教學資源，定期組織教師學習優(yōu)秀課例。本學期以來，在她們的帶領下，英語教研組和數學教研組的各項工作有序推進，成績斐然。大家參與教研活動熱情之高讓我們看到了學?？涨暗哪哿??！ ∫皇情_好動員會?！ 《沁M行了聽課評課培訓，使教師掌握聽課和評課要領，內化為指導自身教學的能力。 四是開展不同層次的公開課，滿足教學的需求。向年級開放的課例要經過備課組長和科組長審批，向科組、向全校開放的課例要經過科組長和教研主任審批，沒經審批的公開課杜絕上，且在上課前兩天向教研室提供教案?！ ∑呤呛葑ピu課。本學期，在每節(jié)公開課里，都能看到其他科目教師的身影，有的還積極地參與了評課?！ √嵘死碚撍?，強化素質，拓寬內涵 本學期初，教研室提出了每科組一月一專題研究的工作要求。加強課題研究指導工作，鼓勵不同科組教師進行教學交流和理論探討。該班在本學期期末考試中，有2人進入全級前20名，平均分和及格率位居b類班第一。課堂教學改革的不斷探討和強化，健全了新的教學模式，提高了教學效益?！ ≌n題少，研究活動少，反思少，總結少。初中教研主任水平不高，未能使初中教研走出“高墻”，重見“陽光”?！ ≈贫ㄔ敿毦唧w的校本培訓計劃，重新掃描本學期培養(yǎng)對象，總結幫扶經驗，推廣經驗，確定新的培養(yǎng)對象，實現(xiàn)培養(yǎng)目標：縣級名師再多2個，骨干教師再增15%，新教師全部成熟
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