20xx師德建設(shè)年第一階段工作報告 -預(yù)覽頁
【正文】 馨。
社會環(huán)境影響使教育過程中師德引領(lǐng)不充分。（教師補課現(xiàn)象：只教書，沒有育人）
三、綜合這些問題我們認(rèn)為師德建設(shè)問題重點應(yīng)該關(guān)注教師個體單位的發(fā)展，也就是每個人的發(fā)展。（解讀此文件）其實，為了更好的落實師德建設(shè)工作，在準(zhǔn)備之冬就下發(fā)了《XX區(qū)教師師德考核評價暫行辦法》和《XX區(qū)教師師德考核評價暫行標(biāo)準(zhǔn)》兩個文件。
主任、班主任（低段、高段）、科任四崗評選，使每位教師都參與。
通過全區(qū)評選機制，激勵教師德技同進，樹立典型。用了2個多小時的時間各位校長、德育校長進行了師德建設(shè)工作落實情況和收獲交流，效果很好。
第一，做好三個結(jié)合，變被動為主動。第三，突出四個崗位的分點管理，變抓個別為重全體
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