20xx小班下學(xué)期個人工作總結(jié)報(bào)告 -預(yù)覽頁
【正文】 班老師的煩瑣，在短短一學(xué)期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎?能讓老師不向這群小不點(diǎn)兒翹翹大拇指嗎?能讓家長不說“小班老師真辛苦”嗎?有了那一句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值!但在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了許多的不足的地方，下面我就對本學(xué)期的工作作一下簡單回顧：
一、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習(xí)慣，也努力學(xué)習(xí)午睡前后的自我服務(wù)。(2)、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
從幼兒的興趣和需要出發(fā)，利用故事，發(fā)展幼兒的語言。從而對語言的表達(dá)能力也有了一定的提高。通過一些體育活動，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法，另一方面，通過走、跑、跳、攀登和鉆爬等練習(xí)發(fā)展
幼兒的身體素質(zhì)。沒有膽肝相照，哪換真摯之心?沒有家長的配合，我們哪來成就?開學(xué)后，我們通過各種方式和渠道同家長進(jìn)行交流聯(lián)系。我們還適時(shí)地進(jìn)行家訪，與家長討論孩子在家在園的表現(xiàn)，進(jìn)行一些家園的溝通。這一年我們各項(xiàng)工作都取得了突破性的進(jìn)展，成功地邁上了省級示范園的臺階。是我們?yōu)?0年慶獻(xiàn)上的一份厚禮。用我們的實(shí)力證明了自己。在業(yè)務(wù)上經(jīng)常溝通交流，在生活中相互關(guān)心、照顧。還有的老師每天上班達(dá)十幾個小時(shí)。
上學(xué)期我們送走了朝夕相處了三年的孩子。我們感到家長們舍近求遠(yuǎn)，選擇我們省實(shí)幼是對我們工作的信任。才能使家長真正的感到選擇省實(shí)幼沒錯。與家長溝通交流。
開學(xué)一周內(nèi)，有些孩子不習(xí)慣幼兒園生活。班上老師推遲下班時(shí)間。以實(shí)際行動贏得家長的信任與支持。老師能不厭其煩的幫他換洗干凈。不讓孩子們因?yàn)槎瞧ぢ对谕饷娑軟?。由于我們的精心呵護(hù)，使得每一位孩子不僅有健康的身體、更有一顆快樂的心。帶孩子參觀水果店、菜場，豐富有關(guān)知識。了解季節(jié)及周圍環(huán)境變化之間的關(guān)系。并要求活動中的圖片在教育園地張貼展示，使家長更加了解我們的教學(xué)進(jìn)程，積極配合我們做好相關(guān)工作。有利用公園的樹葉進(jìn)行親子樹葉剪貼活動、游藝表演活動等。
三、 轉(zhuǎn)復(fù)觀念、刻苦鉆研、人人開展教科研
班組里的生態(tài)實(shí)驗(yàn)班、蒙氏實(shí)驗(yàn)班是教科研活動的領(lǐng)頭羊。一年來取得了累累碩果。蒙氏實(shí)驗(yàn)班老師能認(rèn)真閱讀 蒙氏教育法書籍。但能克服困難、勇于探索、勇于創(chuàng)新。所撰寫論文不僅在報(bào)刊雜志上發(fā)表。
今年，我和李小芳老師配合，共同帶一個小班。面對這些現(xiàn)象，我們并沒有產(chǎn)生畏難抱怨情緒，而是不斷提高自身素質(zhì)，思想上樹立為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，為幼兒家長解憂的觀念，激勵自己耐心細(xì)致地照顧好幼兒，安排好幼兒一天生活。實(shí)際上，幼兒的手工活動由一個無意識地玩泥到有意識地模仿成人捏出一定形態(tài)，再發(fā)展到創(chuàng)造性地捏出一些物體的過程?？傊谎劬湍芸闯鑫野嗟奶厣珌?，而且培養(yǎng)了幼兒自信心、成就感，獨(dú)特的想象和表現(xiàn)力，培養(yǎng)他們的進(jìn)取精神，發(fā)展幼兒良好的個性品質(zhì)，我們還通過各種形式對他們進(jìn)行開展活動，寫好觀察記錄，個案分析，教育偶得等，從而把科研提高到上一層
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