20xx小學班主任班級工作總結 -預覽頁
【正文】 對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。在一定意義上說，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是決定性的因素于是，我著手對管理體制進行“放權”。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。
我相信學生在我的主導作用下能管好自己，所以，首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。俗話說：“身教重于言教。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展。
四、加強班級管理，培養(yǎng)學生能力。
清潔衛(wèi)生由個人負責。
以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。
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