20xx小學四年級美術教師工作計劃書 -預覽頁
【正文】 孩子對美術課有著濃厚的興趣，動手能力也有了一定的水平。
以新課標的理念為依據(jù)，重視學生的情感、態(tài)度、價值的培養(yǎng)，滿足學生全面發(fā)展的需要，重視人文精神，體現(xiàn)人文觀念。
難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎知識和基本技能。
鼓勵學生進行綜合性和探究性學習，加強美術與其他學科的的聯(lián)系，與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。
充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術教學。
要做好后進生轉(zhuǎn)化工作，全面了解學生，做到心中有數(shù)。
小學四年級美術教師工作計劃表
一、教材分析
【造型
【欣賞
二、學期目標
學習色彩的冷暖，色調(diào)等基礎知識，透視、構圖知識，并能在寫生或創(chuàng)作中運用這些知識。
學習剪紙技巧，培養(yǎng)學生大膽、細心、心靈手巧的動手能力。
學生雖然想象豐富，表現(xiàn)欲望較強烈，但缺乏表現(xiàn)力，放映在作品上。)
“設計、應用”(指運用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進行設計與制作，傳遞，交流信息，梅花生活及環(huán)境，培養(yǎng)設計意識和實踐能力的學習領域。
二、教學目的任務
通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力。
教學難點：學生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。
拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最 佳教學效
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