小學20xx-20xx學年度秋學期教導處工作計劃-預覽頁
【正文】 立科學的教學評價制度，充分發(fā)揮評價發(fā)展的功能，研究制定《xx小學教師教學、學生發(fā)展的評價體系》，實現評價的多元化、全面性、激勵性。倡導“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)、進位爭先”的xx小學教師主流文化，主動追求 “讀書有深度有厚度，教學有人氣有名氣，教研有眼界有境界，做事有擔當有恒心，做人有熱情有激情”，努力成為xx小學的“好人、好老師、好朋友”，實現學校事業(yè)發(fā)展和個人專業(yè)成長的雙贏，著力打造“好學習的群體，重思考的學?！薄＠^續(xù)精細年級組長負責制，充分利用好校務周前會、班主任月例會、校長辦公會、黨員干部學習班、師生座談會等，增強計劃的準確性和完備性，追求工作的精細、精致，切實提高工作效率和管理效益。進一步加強教學管理，向管理要質量。強勢推進有效教學，扎實推進基礎教育課程改革。認真實施畢業(yè)班教研工作，努力推進信息技術在課堂教學過程中的應用，繼續(xù)抓好語文、數學、英語教研活動的開展，強化教學常規(guī)，同時做好上級安排的教研工作。強化教學計劃、目標、過程的管理、質量檢測分析，每月對教學工作作一次檢查，對存在的問題將實行跟蹤負責制，直至問題得以解決。課題研究是最高層次的校本研究形式，它反映一所學校的教科研成果，體現教師的教學特點。做優(yōu)、做美學校的物質文化，適當適時添置改建綠化景觀，與時俱進，更新豐富園景文化內涵，精細人文景觀建設與管理，進一步規(guī)劃完善學校畫廊、標語、雕塑、櫥窗等人文景點，使學生物質環(huán)境達到精致化要求。要實施人本管理，切實做到尊重教師勞動，聽取教師意見，關心教師生活，激勵教師成長，努力營造安全、健康、文明的育人環(huán)境。三是要做好優(yōu)化讀書環(huán)境，建立讀書制度，加強讀書推薦指導等工作，確保讀書的成果。重視思想作風建設，每位干部要努力做到“三寬四有”：“眼界寬、思路寬、胸襟寬”和“有信念、有本領、有擔當、有正氣”，要“會想會干、能說能寫”，要“有想法有辦法，有溫度有力度，有真情有激情，有作為有地位”，應該成為“教師信服的管理能手、學生敬畏的教學專家、同伴信賴的德行標桿”。嚴格落實《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》，堅決處理違規(guī)違紀行為。新學期，新目標，新征程，新起點，全校教職工以求真務實、開拓創(chuàng)新、團結拼搏的精神狀態(tài)，為實現學校新跨越作出更大的貢獻！五、工作安排。 教研組開展教學五認真檢查?！ ∨e辦學校觀摩教學研討活動?！ ∈辉路荨 ￠_展教學研討活動?！ ≌匍_家長會?！ ≌匍_六年級畢業(yè)班會議。 教研組開展教學五認真檢查?！ 〗M織好期末考試，做好學期結束各項工作?！ W校安全隱患
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