小學(xué)20xx-20xx學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 級(jí)進(jìn)行了三次月考，對(duì)優(yōu)秀教師及優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行了表彰。提升學(xué)習(xí) 強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量之核學(xué)校是教育變革的主體,提高教學(xué)質(zhì)量的出路在于教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。并在11月和12月份邀請(qǐng)了上饒縣教研室小語教研員胡玉恒、謝國洪來我校指導(dǎo)、培訓(xùn)，只為提升教師的教育教學(xué)能力，多學(xué)習(xí)，多探討，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為家長負(fù)責(zé)。如9月11日的三年級(jí)上冊(cè)《部編教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)》；9月13日的《道德與法治》培訓(xùn)；10月下旬的《多元化評(píng)價(jià)方式激活語文課堂》等活動(dòng)，并在我校開展了科學(xué)課優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)，增強(qiáng)教師之間的相互學(xué)習(xí)，真幫真學(xué)，通過和盟校的互動(dòng)交流切磋，我校的教研教學(xué)水平有了顯著提高。一學(xué)期內(nèi)，我校吳健校長不定期的進(jìn)行了隨堂聽課，傾聽了學(xué)校大部分教師的課，包括語文數(shù)學(xué)英語等，并對(duì)教師進(jìn)行評(píng)課，通過這樣的推門聽課活動(dòng)，抓實(shí)教師的課堂教學(xué)能
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