幼兒園環(huán)保教案范文五篇-預(yù)覽頁
【正文】 孩子上前分類，將垃圾投入垃圾箱內(nèi)，并且詢問孩子如此分類的原因?！ ?激發(fā)動手制作手工帶來的樂趣?！ 』顒舆^程 一、自由玩紙盒，交流感受?！ ∶看文贸鰞蓚€不同的紙盒進行比較大小、長短?！ ∥覀兊纳铍x不開紙盒，啟發(fā)幼兒說一說生活中哪些物品是由紙盒做成的？紙盒可以做什么？教育幼兒不要亂丟棄紙盒，充分利用，變廢為寶，增強環(huán)保意識。 增強幼兒的環(huán)保意識。 活動準備 塑料袋、泡沫飯盒和紙盒、紙袋、布袋若干。教師：它們給人們生活帶來方便的同時，對環(huán)境有什么影響？ （2）小結(jié)“紙袋和布袋埋在土壤中會被分解掉，不會產(chǎn)生對環(huán)境有害的物質(zhì)，而現(xiàn)實生活中普遍使用的塑料袋、泡沫用品卻不容易分解，又很難處理，隨意丟棄會污染環(huán)境?！ ふ覝p少白色污染的方法?！ 。?）一起制作紙袋。 活動準備： 班級里的三個垃圾桶、四種垃圾桶的圖片、黑色筆、“可回收的垃圾”“廚余垃圾”與“其他垃圾”的字條以及白紙若干、實物垃圾(易拉罐、牛奶袋、樹葉、鉛筆頭等)?！ 』顒与y點： 垃圾桶標志的設(shè)計?！ ?1)如何區(qū)分不同類型的垃圾桶? 廚余垃圾(水果皮、骨頭、魚刺等)；可回收的(廢紙張等)；其他垃圾(廁紙、擦鼻涕紙等)?！ 「鶕?jù)生活中經(jīng)常出現(xiàn)的垃圾進行有目的的設(shè)計，進一步鞏固垃圾分類的知識。 將活動中學到的知識帶回家，運用到生活中?！ 〗虒W重點： 理解圖示所表達的意思。 2 . 教師引導(dǎo)幼兒觀看大書封面：今天我們要閱讀的大書，題目是《可回收利用的垃圾》，大家看看，封面上有哪些廢舊的物品?！ ? . 閱讀第三頁?！ ≌趽跷淖?，教師請幼兒觀察畫面，說出這些是易拉罐，請幼兒想想，如果為這一頁加上文字，可以寫什么？（啟發(fā)幼兒用第三頁的句式，進行仿編） 7 . 閱讀第四頁?！ ? . 閱讀第十一頁。
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