小學二年級語文《森林氣象站》原文、教案及教學反思-預覽頁
【正文】 象站”指的是什么?！ 〗虒W安排：三課時 教學過程： 第一課時 課前導語： 森林里有個氣象站，氣象站里有許多氣象員，它們能夠準確地預報天氣情況，你相信嗎？今天我們就一起去森林氣象站看看。 二、學習本課的生字。 老師教讀生字。 沖：左右結構，偏旁兩點水，右邊是“中”。 ?。?）出示生字卡片?！ ÷爩懮??！ ∪?、師生一起探究： “森林氣象站”里的“氣象員”是怎樣預報天氣的？ 默讀課文，把寫“氣象員”怎樣預報天氣的句子畫上記號?！ ∷?、學生質疑?！ ±蠋熜〗Y：對，我們要善于觀察，如果你仔細觀察，一定還會發(fā)現其他“氣象員”們對天氣的預報?！ ∪绻掠?，我就采蘑菇。故事結尾以小熊的一句話“森林里的‘氣象站’真有趣呀”揭示課文主旨，激發(fā)學生探究自然奧秘的興趣。 小學二年級語文《森林氣象站》原文、
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