【正文】 但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為師的幸福。 發(fā)揮自身表率作用 大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：”教師個的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！逼渖碚涣疃?。帶動了學生們勞動的進取性，保質(zhì)保量完成學校交給的每一項任務(wù)。這大大激發(fā)了學生學習的熱情，同時也制約了思想差的學生的一些行為，使他們屏棄自身的不良習慣。一系列的資料使學生受到了不一樣方面的教育，也取得了很好的教育效果。有時在家訪中了解到學生家中存在這樣和那樣的困難，我就想方設(shè)法去幫忙。雖然在值周評比中我班的成績處于中游，但我已經(jīng)滿意了，因為這也是我常抓不屑的結(jié)果。六年的班主任經(jīng)驗告訴我：在教育影響后進生的過程中，師生之間往往會產(chǎn)生心理上的碰撞，對小學生來說，身心都在成長，應當先取學生的最佳理解點去教育學生，以情活力，以情勵，施之以愛，拉其提高，貴在扶持，長抓不懈?！奔热贿x擇了遠方，便只顧風雨兼程。為了今后的工作能夠取長補短，更好的開展下去，特總結(jié)如下。我們要教育學生學會關(guān)心他。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，學生在活動中會主動進取地自我發(fā)展。經(jīng)過豐富多彩的活動培養(yǎng)學生的實踐本事。 四、在班主任工作中求“新” “新”：創(chuàng)造教育的對象是全體學生，班主任要相信每一位學生都有自我的創(chuàng)造強項，要允許有差異，耐心指導。 總之在今后的具體工作中需要不斷探索，不斷追求更新。 小學六年級班主任工作總結(jié) 第7篇： 時光飛逝，伴著新年的步伐，一個學期又將結(jié)束了。 一、營造氛圍，促進優(yōu)良班風的構(gòu)成。在所舉行的“一對一”互幫互助互學的活動中，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、進取向上的心理，養(yǎng)成了讀書讀報的好習慣。“和時間賽跑，和成績賽跑”的班訓有效地培養(yǎng)了孩子們的競爭意識，及自我管理的本事，班上構(gòu)成了你追我趕的學習氛圍。 在學校，與學生接觸最頻繁的是班主任，學生受班主任的影響也最大。從此，教室地面開始逐漸清潔起來。 本學期我組織學生認真學習了《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，開展爭創(chuàng)“行為規(guī)范標兵”的活動，要求每位同學言語禮貌、活潑向上、熱愛勞動、講究衛(wèi)生、愛護公物、儉樸節(jié)儉。養(yǎng)成教育就是經(jīng)過各項活動，使同學們言行“規(guī)范化，自覺化”。我從禮貌禮貌教育入手，對學生進行教育，提倡同學之間、班級之間、師生之間以及與父母之間的和諧關(guān)系。這一任務(wù)的完成必須由班主任下決心，動真格，采取各種方法，并且要堅持下來。大多數(shù)學生沒有課前預習的習慣，我要求學生利用課前2分鐘時間，回憶上節(jié)課的資料，久而久之，養(yǎng)成習慣。我以前忽視了這一小小的現(xiàn)象，上課時把本子帶進教室，放在講臺上，下課后轉(zhuǎn)身就走。此刻，我決不許有這樣的現(xiàn)象出現(xiàn)，練習本由值日生分給各組長，由組長發(fā)下去。 四、進取抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。當然，我深感班主任工作職責重大，尚需不斷地磨練提高。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，克已奉公的奉獻精神，還需要確立科學的班級觀、班主任觀，運用正確合理的工作方法?！鄙鄢申栒f：“我要副班長，和楊夢怡一齊做好班級工作。之后召開班干部會議明確各自的職責，小干部們各司其則，班級管理基本上了軌道。我把班級細化，每一扇窗，每一排桌子，都有專負責。 二、運用激勵手段調(diào)動進取性 要提高教育質(zhì)量，在加強學習目的性教育的同時，要優(yōu)化學生的心理狀態(tài)，而要做到這一點，了解學生的思想，接近學生的心靈至關(guān)重要，所謂親其師，236。要做早操時，只要他不認真，我就會瞪他一眼，這時他會認真一點，我立刻就說：“大家看，小李恒做得多認真。我班獲得年級組部分第一，在“從小做個好公民”短劇匯演中，獲得一等獎，在朗誦比賽中也獲得了優(yōu)勝獎，在廣播操比賽和元旦文藝會演中，也有上佳表現(xiàn)。趙曉梅教師在我班上了一堂輔導組公開課，學生的活動本事和表演本事獲得了聽課教師的好評。聽了她的課，我又直率地提了意見。 五、加強家校聯(lián)系 多年來的班主任工作，使我體會到，要管理好班級，要教育好學生，就要對事業(yè)、對學生有充分的愛心投入。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情景，我總是及時主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情景，耐心地做他們的工作。經(jīng)過一系列的工作，更好地教育了學生。哪怕是很多的麻煩和心酸，過后也便是甜蜜的回憶。我努力地接近他們，把自我融進兒童的天地。作為一名小學班主任，我時刻謹記“學高為師，身正為范”這條古訓。對待學生，我盡量在學習上和生活上幫忙他們，增強為學生服務(wù)的意識，把學生與家長作為服務(wù)的對象。始終以期待的目光關(guān)注著每一個學生。使他們相信自我的教師，也把教師當作知心朋友。 發(fā)揮自身表率作用。“其身正，不令而行。帶動了學生們勞動的進取性，保質(zhì)保量完成學校交給的每一項任務(wù)。并且充分發(fā)揮學生干部的作用。 促使學生健康成長，只靠教師的工作是不夠的，還應當?shù)玫郊议L的協(xié)助。忙的時候我便利用打電話，開家長會的形式與家長取得溝通，由于我的不斷教育，使學生在行為上受到必須的約束，有的學生對我說:”教師這學期你怎樣這么嚴哪”我笑著說:”嚴就是對你們的愛”，其實我的心理有很大的壓力，自我的學生自我怎樣能不了解呢他們太淘氣，如果我這個班主任稍一放松，那不知會是什么后果，我害怕他們同以往的畢業(yè)生一樣，所以自我寧愿把在校的所有時間都用在他們身上，自我的工作回家去做。 作為一名小學教師，我深深地體會到教師必須不斷地學習，不斷地提高自身的科學文化素養(yǎng)。經(jīng)過一年的教學實踐，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗。在以后的教學工作中還需不斷地改變策略，以便到達更好的教學效果。學生不完成作業(yè)時，我也會留他們在校寫作業(yè)等等?！蔽乙谌咧v臺這方寸土上，盡我最大的努力，為祖國教育事業(yè)貢獻畢生的精力?！币粋€良好的班團體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。我經(jīng)常例舉一些事例叫學生來分析。當然，對于同學間發(fā)生的一些問題我及時處理，設(shè)身處地為他們著想，慢慢地學生也就信任你了，也愿意跟我說心理話，我解決問題也就簡便多了。我們每周的一、三、五安排的是語文，二、四由數(shù)學教師負責，我覺得這學期的早上和中午時間利用得比較充分，學生進了教室后能真正靜下心來學習并取得必須的實效。 三、進取參加學校組織的各項活動和比賽，并作好充分的準備 雖然六年級的學生學習任務(wù)比較重，但對于學校組織的各種活動和比賽，我們都會全心投入。我期望我和同學們都能認認真真地做好每一件事情，不管結(jié)果怎樣。這些感情投資，比等到學生犯錯誤大罵一頓效果要好些，學生能夠理解你?！卑嘀魅问墙逃摺㈩I(lǐng)路，只要我們班主任心中擁有太陽，洞悉學生的心理，對學生教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風細雨，定然潤物無聲。 做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，一是重視與學生的思想交流，多與學生談心。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。 二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)”赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班團體。在這點上，異常要提一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和理解的時候，經(jīng)過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學生全面發(fā)展。要明白，班干部的閱歷和本事在目前還是有限的，有些職責也是作為學生的他們所承擔不了的。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進生是尊重學生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。惟有教師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。 在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主，視為自我的良伴、知己。現(xiàn)將本學期的工作做如下總結(jié)： 一、加強學生的禮貌行為習慣和安全教育。如一些安全案例及我們遇到的一些實際問題。 二、培養(yǎng)學生的學習興趣，端正學習態(tài)度，給后進生更多幫忙，以構(gòu)成良好的學習氛圍 六年級要面臨畢業(yè)考，所以學習是我們的一大重點。要求同學們進入教室后就進行早讀，或者頭天放學前跟班干部說好作業(yè)，第二天早晨班干部再向同學們布置作業(yè)，這樣學生就有事情做，而不致于吵鬧。根據(jù)他們的特點，給予必要的指導和幫忙。因為經(jīng)過活動或比賽，給了學生各種鍛煉的機會，他們各方面的素質(zhì)也同時得到提升，使他們能更好地學習。我期望我和同學們都能認認真真地做好每一件事情，不管結(jié)果怎樣。這些感情投資，比等到學生犯錯誤大罵一頓效果要好些，學生能夠理解你。我想經(jīng)過時間的磨練，我會吸取更多的班主任工作經(jīng)驗，用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學生，用熱情對待生活，用正義對待生，把我的班主任工作做得更好。此刻的學生在電子時代里長大，接觸的是電視、廣播、上網(wǎng)，明白自我的一些權(quán)利，民主意識很強，并且自我為中心的現(xiàn)象很嚴重。 （一）要懂得去愛每一位學生。此時，你不僅僅是一位教師，還是學生的朋友。尤其是一些后進生，大多比較自卑，假如他們處處能感受到教師的關(guān)心和愛護，能成為他們提高的動力。要想成為學生心目中的好教師，其中一點就是要像天平般公正、平等地對待每一位學生。小風波雖然平息了，但之后有向我打小報告，班上有說教師不公正，兩做錯了，卻要一來承擔。 （三）師生之間的關(guān)系應當是平等、民主。例如，班干部非評選應當是民主選舉。我信奉的一句話：就是寧疏勿堵?！碧熳臃阜ㄅc庶民同罪”不要因為自我是教師而以權(quán)欺。我對自我的莽撞行為懊悔不已，當著全班同學的面，鄭重地向程凱道歉?？墒?，這些寄生蟲能否禍害整個團體，那就要視乎怎樣控制他們了。他倆對同學進行東搗蛋，西捉弄，在班上橫行無忌。由于是對事不對，大家都敢暢所欲言，我也讓他們自我參與討論，讓他們在這種情景下對自我的行為作出評價。 小學六年級班主任工作總結(jié) 第14篇： 班主任工作是一項十分辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。 一、營造氛圍，促進優(yōu)良班風的構(gòu)成。在所舉行的“一對一”互幫互助互學、“成功心理培養(yǎng)”“講故事擂臺賽”等一系列活動中，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、進取向上的心理，養(yǎng)成了讀書讀報的好習慣?！昂蜁r間賽跑，和成績賽跑”的班訓有效地培養(yǎng)了孩子們的競爭意識，及自我管理的本事，班上構(gòu)成了你追我趕的學習氛圍。 在學校，與學生接觸最頻繁的是班主任，學生受班主任的影響也最大。從此，教室地面開始逐漸清潔起來。 本學期我組織學生認真學習了《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，開展爭創(chuàng)“行為規(guī)范標兵”的活動，要求每位同學言語禮貌、活潑向上、熱愛勞動、講究衛(wèi)生、愛護公物、儉樸節(jié)儉。 養(yǎng)成教育就是經(jīng)過各項活動，使同學們言行“規(guī)范化，自覺化”。我從禮貌禮貌教育入手，對學生進行教育，提倡同學之間、班級之間、師生之間以及與父母之間的和諧關(guān)系。這一任務(wù)的完成必須由班主任下決心，動真格，采取各種方法，并且要堅持下來。大多數(shù)學生沒有課前預習的習慣，我要求學生利用課前2分鐘時間，回憶上節(jié)課的資料，久而久之，養(yǎng)成習慣。我以前忽視了這一小小的現(xiàn)象，上課時把本子帶進教室，放在講臺上，下課后轉(zhuǎn)身就走。此刻，我決不許有這樣的現(xiàn)象出現(xiàn)，練習本由值日生分給各組長，由組長發(fā)下去。 （3）抓堅持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是堅持得不夠。 ③勤奮地學習，為今后的生打下一個堅實的基礎(chǔ)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友，及時對后進生加強心理疏導，幫忙他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自我的價值，同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。 小學六年級班主任工作總結(jié) 第15篇： 不知不覺的又過了一個學期，這個學期似乎過得格外快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是第二年當班主任了。 班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。 在班主任工作中，我以身作則，做學生的表率。收到了良好的效果。本學期自開學來，我有意識地對班級同學進行觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心團體，團結(jié)同學，作風正派，有必須組織本事，具有很強的自制力和奉獻精神的學生來擔任班干部。在培養(yǎng)班干部的過程中，我感受到了“放權(quán)”巨大好處，充分放手讓學生自我做，不僅僅提高了學生的管理本事，更重要的是讓孩子們認識到班級管理是靠大家的，自我成了班級的主，遇事情能夠自我嚴格要求自我，不再是被動的服從。 三、在團體中教育學生學好功課，加強思想教育。另外，我從學生的實際出發(fā)，經(jīng)過學生的學習、講故事、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。首先要把真誠的愛給予后進生。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。 為了規(guī)范學生行為，我還將學校的常規(guī)，學習，勞動等教育向家庭延伸，要求學生每一天按時起床睡覺；講禮貌懂禮貌，經(jīng)常使用禮貌用語；養(yǎng)成在家認真復習功課和參加勞動的習慣；培養(yǎng)學生自理本事經(jīng)過活動，本班涌現(xiàn)出一大批好好事?？傊乙獔猿终_的教育方針，注意工作方法，緊密團結(jié)在學校領(lǐng)導的周圍。以后的工作中應做到的： 對學生加強學習思想教育，幫忙他們明確學習目的，端正學習態(tài)度，明確學生的學習方法，認真學習，打下扎實基礎(chǔ)。 給學生推薦好書，好文章閱讀（必要時規(guī)定閱讀篇目及閱讀量），提高學生的閱讀本事；指導他們做好好詞佳句的積累，要求學生寫好讀后感，提高他們的習作本事。構(gòu)成強烈的班級團體意識。 六年級是一個畢業(yè)班，明年新的一學期十分關(guān)鍵，我作為班主任，必須引起自我的高度重視，我必須要竭盡所能為孩子們組建一個良好的班級，讓孩子們能夠在班級中扎實學習，取得更大的提高！ 小學六年級班主任工作總結(jié) 第16篇： 過去的一學年里，我班在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織、任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、工作等方面都取得了必須的成績，現(xiàn)將我做的一些工作做一番總結(jié)。配合學校各項工作，我們班進取開展了許多有益于學