小學(xué)音樂教學(xué)計劃范文-預(yù)覽頁
【正文】 。美的感染必須通過自身的體驗才能獲得，因此，音樂審美教育不僅要完整地體現(xiàn)在課程中，更要體現(xiàn)在音樂教學(xué)活動中。相比較而言，二(2)班的個別同學(xué)對音樂的聽覺能力、感受能力很棒，二年級學(xué)生大部分學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)積極性非常高，積極舉手發(fā)言?！ ⌒蕾p的有《嘀哩嘀哩》、《春曉》、《兒童團(tuán)放哨歌》、《中國少年先鋒隊隊歌》、《玩具交響曲》、《出發(fā)》、《加伏特舞曲》、《霍拉舞曲》、《獅子進(jìn)行曲》、《老虎磨牙》、《拾稻穗的小姑娘》、《太陽出來喜洋洋》、《單簧管波爾卡》、《青蛙音樂會》、《天鵝》、《月亮河邊的孩子》、《蜜蜂》、《蝴蝶》、《新疆好》、《新疆舞曲》等以審美為核心，以音樂的美感來感染學(xué)生，以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生，使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂必要的審美能力?！ ?4)能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒?！ 【C合性藝術(shù)表演 (1)能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動?！ ?2)能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏?！ 某錆M童趣的作品中感受童年生活的樂趣，教育學(xué)生要珍惜童年的大好時光，從不同風(fēng)格的樂曲中感受不同音樂作品的情緒并能聽辯獨奏樂器的音色。 六教學(xué)的具體措施與要求 (一)創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用 創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門技巧?！ ?二)精選教法，快樂學(xué)習(xí)，提高音樂教學(xué)實效 創(chuàng)設(shè)舞臺，展示自我。無論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力。讓孩子們在課堂上“表演唱”就是利用這一點，實現(xiàn)教學(xué)目的。例如通過學(xué)生的行、走、跑、跳、拍手、點頭等動作感知和掌握音樂的節(jié)奏。音樂教學(xué)要面向全體孩子，注重個性發(fā)展，重視孩子的音樂實踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。總的來說，在以后的教學(xué)過程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固、完善教學(xué)，為孩子打下扎實的基礎(chǔ)。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色?！ ?2)夠體驗并簡述音樂情緒的變化?！ ?4)能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名，每學(xué)年2～4首?！ ?2)知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用?！ ?5)每學(xué)年能夠背唱歌曲4～6首?！ ∽R讀樂譜 (1)用已經(jīng)學(xué)會的歌曲學(xué)唱樂譜。 (2)能夠運用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音?！ ?2)喜歡從廣播、電視、磁帶、cd等傳播媒體中收集音樂材料，并經(jīng)常聆聽?！ ?2)能夠結(jié)合所熟悉的影視片，簡單描述音樂在其中的作用。 能夠隨著音樂自由發(fā)揮想象力，用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏表演。 課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。 設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。
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