學(xué)雷鋒主題班會(huì)教案范文(10篇)-預(yù)覽頁
【正文】 (1)人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去…… (2)一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量 (3)一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因?yàn)獒斪佑袃蓚€(gè)長處:一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。 (1)人民的勤務(wù)員 雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學(xué)習(xí)書籍。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時(shí)他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。一些旅客不住地招呼他:”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累。 當(dāng)我們不小心摔跤了，有人將我們扶起。立足本職，盡職盡責(zé)。 四、活動(dòng)小結(jié) 同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒其實(shí)哪兒也沒去，就在我們的身邊，時(shí)代的改變或許會(huì)令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，實(shí)際上，雷鋒精神的內(nèi)涵――奉獻(xiàn)依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，通過次班會(huì)，我相信會(huì)有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。 利用各種表現(xiàn)形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。如把文明禮儀教育、感恩教育、誠信教育等有機(jī)滲透到學(xué)雷鋒主題實(shí)踐活動(dòng)中。 利用櫥窗、宣傳欄、黑板報(bào)、等多種渠道，宣傳雷鋒事跡，弘揚(yáng)雷鋒精神，營造濃厚的宣傳氛圍。 (2)在校內(nèi)外開展“文明舉止”、“文明儀表”、“文明用語”等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與家長養(yǎng)成文明習(xí)慣，共建文明家庭。激發(fā)學(xué)生愛校情感，培養(yǎng)學(xué)生尊師、愛校、守紀(jì)的道德品質(zhì)。 (3)像雷鋒一樣勤儉節(jié)約。 (3)成立一個(gè)學(xué)雷鋒行動(dòng)小組。 (5)讀一本書。 、做好事登記表，在班內(nèi)學(xué)習(xí)交流。 （2）體會(huì)雷鋒無私奉獻(xiàn)的精神，提倡校園中同學(xué)間要有互幫互愛的氛圍，奉獻(xiàn)自己的愛心和力所能及的幫助。 （2）討論：為什么要向雷鋒學(xué)習(xí)？要學(xué)習(xí)他的什么精神？ （3）四個(gè)小隊(duì)分別選出一名代表發(fā)言，我們要不要提倡無私奉獻(xiàn)，要不要像螺絲釘那樣，“擠”時(shí)間去學(xué)習(xí)，去提高效率，要不要“刻苦鉆研”，認(rèn)真學(xué)習(xí)。 通過小品表演后的大討論，認(rèn)識學(xué)雷鋒不只是做好事，更要做好人，將學(xué)雷鋒上升到一種人格的魅力。 搜集有關(guān)雷鋒的歌曲：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《接過雷鋒的槍》等。 ④做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡種“釘子”精神。 ……………… 表演小品《扶老大爺》，對小品中所反映的學(xué)雷鋒碰到的困惑進(jìn)行深刻的討論：現(xiàn)實(shí)社會(huì)要不要學(xué)雷鋒？學(xué)雷鋒碰見一些困惑和挫折時(shí)要怎么辦？學(xué)雷鋒活動(dòng)你的收獲會(huì)是什么？在主持人的引導(dǎo)下，同學(xué)們就些問題進(jìn)行了激烈的討論，并逐步引向了應(yīng)該要堅(jiān)持學(xué)雷鋒，形成一種互助的良好的社會(huì)環(huán)境，堅(jiān)持做要事好人，不一定強(qiáng)調(diào)回報(bào)，樣的人性總是能閃耀出光輝，散發(fā)出光芒的人格魅力。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 學(xué)生事先收集有關(guān)雷鋒生平事跡的資料 在教師指導(dǎo)下排練節(jié)目 學(xué)生制作PPT 三、活動(dòng)形式 小品、朗誦、知識競賽等 四、活動(dòng)流程 (一)雷鋒生平介紹，激發(fā)學(xué)生熱情 雷鋒生平事跡介紹 詩歌：贊頌雷鋒 (二)形式多樣，學(xué)雷鋒 小品《雷鋒的兒子》 名人偉人艱苦奮斗故事介紹 關(guān)于雷鋒事跡的知識問答 (三)實(shí)際行動(dòng)，做雷鋒 觀看電影《雷鋒》片段 入團(tuán)積極分子談“學(xué)雷鋒”活動(dòng)感受 教師寄語 五、教學(xué)反思 本次主題班會(huì)充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，從策劃到排練再到正式進(jìn)行，都是在班干部的帶領(lǐng)下完成的，班級有三分之一的學(xué)生都認(rèn)真參與了，整體效果較好。 作為彌補(bǔ)，班會(huì)結(jié)束后，讓學(xué)生寫感受，與對雷鋒艱苦奮斗精神的認(rèn)識，講班會(huì)課的德育效應(yīng)得以充分延續(xù)。 召開班干會(huì)議，商討確定本次主題班會(huì)組織形式和具體實(shí)施方案。 讓35位同學(xué)講自己搜集的雷鋒故事，然后由學(xué)生自由發(fā)言，談感想評雷鋒短暫平凡而又偉大的一生。 讓學(xué)生朗讀自己所寫的隨筆《我身邊的好人好事》，但不準(zhǔn)說出文中主人公的姓名。 總結(jié)：雖然雷鋒已經(jīng)遠(yuǎn)去，但雷鋒精神永存。 三、活動(dòng)時(shí)間 3月份 四、活動(dòng)內(nèi)容 (一)開展獻(xiàn)愛心活動(dòng) 結(jié)合我校實(shí)際情況，積極組織全校師生愛心慰問孤寡老人和貧困學(xué)生的活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生積極參與志愿服務(wù)，緊跟雷鋒的步伐，爭做雷鋒式的好少年、好青年。
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