【正文】 ”、“雷鋒在我身邊”、“與文明牽手”等為題。 教學過程： （1）四個小隊分別選出一名代表，介紹雷鋒的故事，誦讀雷鋒日記。 ……………… 同學們誦讀《雷鋒日記》： ①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去…… ②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。 讓學生在活動中發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事和別人的優(yōu)點。如熱愛勞動的黃勤；如已回到家中，為了完成值日又趕回學校的王??；還有那位不知名的“護花使者”……我們每個人身上都有善的種子，只要把我們的愛心付諸行動行動，我們每個人都可以成為雷鋒。以此來引導學生發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事和別人的優(yōu)點。在節(jié)目的內(nèi)容的選擇上不經(jīng)意如人意，整個主題班會立意過于高、大、全，指導還不夠到位。 ②緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學習，大力弘揚文明新風。開展民主評議活動，對好的典型進行表彰、獎勵。 將愛心獻給自己 (1)像雷鋒一樣珍惜時間。 二、活動措施： 從思想上提高對學雷鋒活動的認識。只要我們少一點私心，不斤斤計較，班級一定更美好，現(xiàn)在我們一起靜下心來，回想發(fā)生在我們身邊的事。5日，全國各大報紙紛紛刊載毛主席向“向雷鋒同志學習”的題詞。 我們找到了那么多的小雷鋒，你想對他們說些什么？ 那你以后有什么打算？ 四、活動總結(jié) 學雷鋒主題班會教案范文 第四篇： 一、活動目的 通過開展“學雷鋒獻愛心”系列活動，讓學生了解雷鋒的生平事跡，知道雷鋒精神的內(nèi)涵，學會唱雷鋒的歌曲，會講一、兩個關于雷鋒的故事，背誦一句雷鋒名言，獲得積極的情感體驗，培養(yǎng)自己良好的習慣，樹立更偉大的人生觀、價值觀。 思考：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？ 提示：雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。 （陶冶學生情操勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務） 先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。 從中你找到了哪些雷鋒的足跡？ 從課外你還找到哪些雷鋒的足跡？ 請小朋友上來講講雷鋒的故事。他們給毛主席寫信希望它能為雷鋒題詞，毛主席看信后為了全面概括雷鋒同志一切從人民利益出發(fā)，全心全意為人民服務的精神，寫下了“向雷鋒同志學習”一題詞。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。 通過主題教育實踐活動，介紹雷鋒的生平及真實故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，朋而激發(fā)學生自覺的向雷鋒叔叔學習。 (2)在學校開展實踐活動如：撿垃圾，做好班級及學校衛(wèi)生區(qū)。會唱《學習雷鋒好榜樣》，欣賞：《愛的奉獻》、《把幸福給你》、《讓世界充滿愛》 (四)進行學雷鋒活動總結(jié)、獎勵。 小品《扶老大爺》和詩歌《雷鋒是一支歌》。 學雷鋒主題班會教案范文 第八篇： 一、活動目標 適逢“學雷鋒日”，配合學校切實開展學雷鋒活動，通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事，知識競賽等活動，引導他們將雷鋒的艱苦奮斗精神滲透到日常學習、生活中去。 對號入座，猜一猜誰是“我們身邊的雷鋒”。 (二)積極開展“植樹護綠行動” 組織學生走上街頭，宣講環(huán)保常識，從小事做起，主動參與植樹護綠行動。 布置學生查找閱覽有關雷鋒的書籍和音像資料，并做好摘抄和讀后感。 ④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。 （4）小品1 討論：友愛互助的精神是否已過時，要提倡嗎？體現(xiàn)雷鋒的什么精神？ （5）小品2 討論：生活安逸了，要不要刻苦讀書了？體現(xiàn)了雷鋒的什么精神？ （6）班級討論： ◆雷鋒的精神在我們的學習與生活中無處不在，同學間要有互幫互愛， 同學們發(fā)揚螺絲釘“擠”和“鉆”的精神，合理安排時間，提高學習效率。每人做一件好事。 (二)學雷鋒見行動。 雷鋒精神內(nèi)涵之三:“螺絲釘”精神。他不僅自己認真學習，而且?guī)討?zhàn)友們學習，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。團營嘉獎多次，被評為節(jié)約標兵，沈陽部隊工程