小學(xué)二年級語文《四季的腳步》教案-預(yù)覽頁
【正文】 ）金蟬是怎樣唱歌的，你們聽（課件演示蟬的鳴叫）?！ ∪嗯錁访烂赖乩首x整首詩歌?！ ×?、課后延伸，加強(qiáng)體驗 剛才，同學(xué)們說的話就是一首首美麗的小詩。 能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 教具準(zhǔn)備：多媒體課件、 教學(xué)課時：兩課時 教學(xué)過程：第一課時 一、激情導(dǎo)趣，揭示課題 同學(xué)們喜歡猜謎語嗎？那要認(rèn)真聽、邊聽邊想，聽完了再說，看誰最會聽；說它是花無人栽，六個花瓣空中開，北風(fēng)送它下地來，漫山遍野一片白，謎底是什么？ 什么季節(jié)會有可愛的小雪花？板書：冬?！ 熥x。） 原來是生字娃娃開著火車來了，先認(rèn)真地看一遍吧！ 誰會讀？ 男女比賽讀?！ 〈禾斓降自谀睦锬?？我們再來看幾幅圖（出示春景圖） 你覺得春天美在哪里？要是能說出圖上沒畫到的內(nèi)容就更好?！ ∫乔那淖x了更輕一點慢一點，第二個比第一個輕就更好了，跟我讀。 師也很喜歡秋天，人家說秋天是豐收的季節(jié)，你們想看嗎？有個條件，看完后說說秋天有什么？ ?。ǔ鍪荆┱f秋天有什么？ 擂臺挑戰(zhàn)讀。現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)這美麗的`世界，用歡快的語調(diào)讀整首詩，可以邊讀邊加上動作?！ 熓痉?。你們看春姑娘已經(jīng)向我們悄悄地走來：（師配樂朗讀） 多美的一年四季?。【妥屛覀冸S著四季的腳步一起走進(jìn)春夏秋冬的世界吧?！ ∧阕钕矚g哪個季節(jié)？自己先讀一讀。我們一起來唱唱吧，可以拍拍手，還可以站起來跳跳舞?！ 、薇痴b：這么美的詩句，愿意把它記下來嗎？比一比看誰能在最短的時間內(nèi)把它記下來?！ ∧芨嬖V我你最喜歡哪個季節(jié)嗎？ ?。?）夏 請喜歡夏天的小朋友，大膽地站起來，讀一讀夏天的小節(jié)？ 課文描寫的夏天是什么樣的？ 你最喜歡在夏天干什么？ 我們應(yīng)該怎樣讀夏天的小節(jié)？ （3）秋 ?、僬埾矚g秋天的’孩子把手高高舉起來，讓老師認(rèn)識一下你，因為我也喜歡秋天?！ 。?）我們把這四節(jié)詩連起來讀一讀，看看它們有什么地方相同？ 展示：的腳步悄悄，悄悄地，她笑著走來，唱起了歌兒 師小結(jié)：每一節(jié)的句式相同，而且前三句內(nèi)容相似。詩人用優(yōu)美的詩篇來贊美四季的多姿多彩，歌者用美妙的音樂來歌頌四季的神奇，畫家用七彩的畫筆來描繪四季的絢麗，讓我們也用自己的方式來贊美這美麗的四季吧?！ 。?）改編一下歌詞來贊美你最喜
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