太空里的植物說課稿范文-預(yù)覽頁
【正文】 加上了手和腳，還有五官，也有的學(xué)生給植物穿上了花衣服，總之小朋友的想法豐富多彩，千奇百怪，讓學(xué)生都成為了“學(xué)習(xí)的主人。 游戲五：做一做 前面看了植物，說了植物，也演了植物，還想了植物，學(xué)生有強(qiáng)烈的創(chuàng)作欲望。教師在作業(yè)引導(dǎo)的過程中根據(jù)不同學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)和提示，結(jié)合學(xué)生作品的不同特點(diǎn)，肯定孩子們的各種表現(xiàn)，保護(hù)他們的積極態(tài)度和創(chuàng)新意識。這一環(huán)節(jié)對快樂的回顧，既加深了對整個教學(xué)過程的印象和體驗(yàn)，同時又是對這節(jié)課的總結(jié)和梳理。 太空里的植物說課稿范文（2） 一、教材分析 本課屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域 教學(xué)目標(biāo)： 指導(dǎo)學(xué)生對太空里的植物進(jìn)行想象、設(shè)計(jì)。 引導(dǎo)學(xué)生積極動腦，大膽構(gòu)思、創(chuàng)作。《太空里的植物》這節(jié)課就是讓他們在一種輕松愉悅的氛圍中無拘無束的表現(xiàn)自己的想法，符合學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)。 四、創(chuàng)設(shè)情境 假如我們站在一個大森林里，想象著自己是一棵小芽，隨著時間的推移小芽一天天的長大起來，現(xiàn)在請同學(xué)們用你們的頭和四肢表現(xiàn)給大家看看，你長成了什么植物？突然有一天，我們乘著飛船來到了太空，這時我們的身體會發(fā)生變化嗎？如果會，那么又會變化成什么樣子呢？ 五、自主探究合作交流 讓學(xué)生自由組合，利用他們的身體語言合作完成游戲，并大膽的講解他們的表現(xiàn)想法，通過這種安排，讓學(xué)生在集體中合作、交流、探討，使重難點(diǎn)在小組合作、自主探究中得到解決。 八、課堂小結(jié)擴(kuò)展延伸 科學(xué)精煉的結(jié)束語能起到“課雖盡，但趣味無窮”的效果，因此在本節(jié)課即將結(jié)束的時侯問一問學(xué)生：“這節(jié)課哪一點(diǎn)給你帶來了快樂？”學(xué)生可能會從創(chuàng)作的快樂、合作的快樂、甚至?xí)睦蠋熀蛯W(xué)生的評價(jià)中體會到快樂
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