小學(xué)一年級(jí)《好朋友》精選優(yōu)秀教案-預(yù)覽頁
【正文】 加進(jìn)了短笛、木琴、小鐘琴，顯得活潑風(fēng)趣。它是美國作曲家普萊亞(18701943)于1905年創(chuàng)作的一首通俗管弦樂小曲。歌曲的節(jié)奏規(guī)整，多為一音一字，詞曲結(jié)合緊密，以親切的詢問名字的方式，自報(bào)姓名，互相認(rèn)識(shí)，作為友誼的開始。3/4拍，宮調(diào)式，一段體結(jié)構(gòu)。歌曲具有天真的想象力，用金勾勾，銀勾勾形容小手指，喻意友誼的珍貴，教育孩子友愛、團(tuán)結(jié)?！ ×?、教學(xué)時(shí)間：二課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 熟悉音樂教室的環(huán)境，知道自己在音樂教室里的座位。能夠隨音樂做即興表演。(在教室內(nèi)) 教師提示：每個(gè)小朋友要知道自己是幾組的，在哪一個(gè)位置。聆聽《玩具兵進(jìn)行曲》。(仔細(xì)聆聽) 誰在音樂中看到自己的玩具了，你的玩具是怎樣表演的?(即興表演) 分組聽音樂表演。(師生互相認(rèn)識(shí))下面，老師要來問問大家，問到誰，誰就告訴我你的名字好嗎?(歌曲范唱反復(fù)多次) 生生互相認(rèn)識(shí)：兩人→四人→八人→…… 說說你認(rèn)識(shí)了誰? 再次游戲：去找新朋友 說說你又認(rèn)識(shí)了誰? 老師有幾個(gè)難題，想請好朋友幫助我解決?(討論關(guān)于上課的一些常規(guī)問題：) 坐姿：想躺下，行嗎?小朋友之間互相碰到了，怎么辦? 回答：老師沒有請到我，怎么辦? 表演：怎樣的表演才精彩?(解決問題并進(jìn)行評(píng)價(jià)) …… 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)唱《拉勾勾》，師生進(jìn)一步相互熟悉與了解?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 《玩具兵進(jìn)行曲》欣賞課件 《拉勾勾》范唱與伴奏《口哨與小狗》欣賞光盤 教學(xué)過程： 一、學(xué)唱《拉勾勾》，師生進(jìn)一步相互熟悉與了解?！ 〖w跟音樂表演拉勾勾。(兩人相對，第一拍自己擊掌，第二、三兩拍互相擊掌) 唱一唱，邊唱邊表演?！ ∪氰F、雙響筒、鈴鼓?！ 〗虒W(xué)過程： 一、歌曲《好朋友》 1：小朋友，你們在小學(xué)里是否找到新的好朋友了? 2：交流大家好朋友姓名，并介紹一下各自的優(yōu)點(diǎn)?！ ?：指導(dǎo)學(xué)生歌唱，在拍手處重點(diǎn)指導(dǎo)，與歌詞銜接好?！ ?1：把好歌詞寫在黑板上。 二：學(xué)習(xí)三角鐵、雙響筒、鈴鼓的演奏方法。 教后記： 第二課時(shí)：各族小朋友在一起 教學(xué)內(nèi)容： 歌曲《各族小朋友在一起》 用打擊樂器為歌曲《好朋友》伴奏。 二、學(xué)習(xí)新歌《各族好朋友在一起》 1：有感情地朗讀《各族小朋友在一起》的歌詞——范唱歌曲兩遍?！ ?：出示打擊樂器，讓學(xué)生認(rèn)并選擇?！ 〗毯笥洠骸 〉谌n時(shí)：《各族小朋友在一起》及伴奏 教學(xué)內(nèi)容： 歌曲《各族小朋友在一起》及伴奏?！ 〗虒W(xué)過程： 跟著老師的琴聲復(fù)習(xí)歌曲《各族小朋友在一起》?！ 、墼谝黄鹧葑鄷r(shí)一定要控制力度。 分組學(xué)習(xí)幾個(gè)少數(shù)民族的舞蹈動(dòng)作，(教師指導(dǎo))并討論如何表演：對形、角色難得分配等) 三、學(xué)習(xí)。 聽唱與跟唱相結(jié)合，學(xué)會(huì)歌譜，并要求背唱歌詞與歌譜?！ 〖w舞《快樂的小舞曲》?！ 〗虒W(xué)過程： 隨音樂律動(dòng)?！ ⒐?jié)奏譜進(jìn)行分配，學(xué)生自己喜歡哪一條就演奏哪一條，一起為歌曲伴奏?！ ∮斜砬榈剡吀柽呂??！ W(xué)生選擇游戲方式：集體還是小組競賽。分組競賽時(shí)可由一組同學(xué)當(dāng)評(píng)
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