小學一年級音樂《愛勞動》精選教案范文-預覽頁
【正文】 會這種音樂情緒。 ?。骸 煟核X的小貓是很可愛，但是你喜歡老是在睡覺的小貓嗎?〈生〉為什么?〈生〉 師：對，勤勞的小貓誰都喜歡，你看它肩挑著什么向我們走來了? ①〈師作范唱，強調(diào)小貓看到魚的吃驚的表現(xiàn)〉 師：小貓?zhí)糁烎~桿是怎樣走來的? ②〈練習前4小節(jié)，請4—5位學生來表演，強調(diào)腳步是輕快的聲音也應是自然而富有彈性〉 師：看見那么多的魚，你會怎樣表現(xiàn)? ?、邸淳毩?—9小節(jié)，請4—5位學生來表演，突出“唷”字的唱法，強調(diào)看見很多魚吃驚的表現(xiàn)〉 師：看看哪只小貓釣的魚最多了? ?、堋凑垖W生單獨或合作來表演，強調(diào)聲音、表情、動作等〉 師：小貓釣了那么多魚也該休息一下了，來聽聽音樂吧! ①〈播放歌曲《勞動最光榮》第1次〉 師：我又發(fā)現(xiàn)了一種勤勞的小動物，你發(fā)現(xiàn)了嗎?是誰?〈生〉 ?、凇磶熯呑鞣冻瑫r在黑板上出示相應的動物卡片〉 師：它們當中誰是不勤勞的?〈生〉 如果是你，你最想做它們當中哪種小動物呢?為什么?〈生〉 ③〈將相應的小動物標志分給學生〉 師：聽聽它們是怎么勞動的? ?、堋床シ鸥枨秳趧幼罟鈽s》第2次〉 ⑤〈提問學生，各種小動物是怎么勞動的?并用動作表演〉 師：小動物準備好了嗎?讓我們一起來勞動吧? ⑥〈播放歌曲《勞動最光榮》第3次，分別用自己的動作跟著音樂一起律動〉 師：看，那么多勤勞的小動物，你最喜歡向誰學習?為什么?〈生〉 師：在生活中，你認為自己是個勤勞的人嗎?哪方面體現(xiàn)出來? 師：你們都是勤勞的孩子，但老師覺得小朋友們現(xiàn)在最最主要任務還是學習，在好好學習之余再去勞動，那是的，希望我們班的沒一個小朋友都可以成為一個學習好又愛勞動的人!你們能做到嗎?〈生〉 師：今天的收獲還真不少，釣了那么多的魚，讓我們背上自己的釣魚桿一起回家去咯! 〈播放《勞動最光榮》4次，律動出教室〉 第二課時 教學目標： 通過聆聽《勞動最光榮》，理解勞動最光榮的道理，以樂觀的態(tài)度對待勞動。說說小動物們愉快幸福的生活是怎么來的，它們的心情是怎樣的。 四、教唱《大家來勞動》 聆聽歌曲，說說你的感受?！ ×?、小結?！ ∧軌蚓巹?chuàng)歌詞、編創(chuàng)動作表演，以及“勞動”主題的編創(chuàng)嘗試，并表現(xiàn)勞動的主題。歌曲生動活潑，形象鮮明，兒童情趣油然而生。樂曲以民族樂器的獨特音響描繪出：“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃”的故事經(jīng)過。生動、有趣?！ 「枨洞蠹襾韯趧印贰 洞蠹襾韯趧印肥且皇酌枥L勞動生活的創(chuàng)作歌曲，2/4拍子，五聲宮調(diào)式，四樂局一段體結構?！ ∫圆煌那楦泻吐曇粞莩断词纸仭?、《大家來勞動》，表達歌曲的內(nèi)容?！ ?、愛勞動的情感教育 教具準備：磁帶、錄音機、琴、動物卡片等?！ 。骸 〉谖逭n愛勞動 發(fā)聲練習 欣賞歌曲《勞動最光榮》 第二課時 教學內(nèi)容： 表演《洗手絹》 教學目標 通過學唱歌曲《洗手絹》，感受并能表現(xiàn)勞動的快樂，表達“熱愛勞動”、“自己的事情自己做”的愿望。 教學重點：指導學生用輕松活潑的情緒演唱、表演歌曲《洗手絹》。)同學們講得真好?！ ≌埬贸瞿愕男∈纸仯炜熳屗兓?。一二，XXX快快快，XXX快快快?！ ∏趧诘男∨笥衙髅鲝男【椭懒俗约旱氖虑樽约鹤觯銈兛?，他洗得多帶勁啊?！ W生一邊聽，老師一邊出示多媒體歌詞。 B、第一、二樂句的一字多音處?！ ∧隳馨涯愀傻募覄栈钣酶枨鰜韱?(1—2個回答) 為了能讓所有的小朋友都上臺表演，老師請每組的小組長組織小朋友一起討論，一起表演幫家長干的一種活，比一比，哪一組表演得最有特色。 白手絹，花手絹， 自己洗來自己曬?！ 《Ⅰ雎牎秳趧幼罟鈽s》 聽故事：勞動最光榮。 完整聆聽，邊聽邊表演?！ ∥濉土暢?
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