小學(xué)湘教版一年級(jí)音樂下冊(cè)教案-預(yù)覽頁
【正文】 曲是彝族音樂《快樂的羅嗦》（點(diǎn)擊圖片：快樂的羅嗦）（5）、問：你聽出哪個(gè)音樂重復(fù)出現(xiàn)的次數(shù)最多？（6）、啟發(fā)學(xué)生回答：兩個(gè)小朋友討論一下。五、評(píng)價(jià)小結(jié)：總結(jié)：小朋友，今天，我們從云南歸來，領(lǐng)略了云南彝族的風(fēng)土人情，感受到了彝族小朋友的熱情與好客，愿我們每位小朋友都和彝族小朋友成為好朋友。能用自然的聲音整齊演唱歌曲，不喊叫，并通過律動(dòng)進(jìn)一步感受歌曲的意境。）三、課堂小結(jié)：今天我們游覽了夜空，認(rèn)識(shí)了閃閃發(fā)光的小星星，其實(shí)夜空中的神奇和奧秘還多得很呢！只要我們好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，將來總有一天，我們真的會(huì)在天空中飛呢！第四課農(nóng)場(chǎng)的早晨教學(xué)目標(biāo)在模仿各種動(dòng)物叫聲的活動(dòng)中，能掌握二分，四分，八分節(jié)奏及四分休止符。教學(xué)過程：一、情境引入教師面對(duì)學(xué)生：小朋友，跟著導(dǎo)游阿姨一起來吧！CAI：放《火車開了》師生隨火車開了音樂在教室活動(dòng)。三，歌表演導(dǎo)游：在大家的努力下，雞媽媽已經(jīng)開門了，她在家干什么呢？CAI：播放歌曲《母雞叫咯咯》雞畫面。3導(dǎo)游：小朋友們準(zhǔn)備好沒有，我們一起來表演《請(qǐng)來看看我們的村莊》4導(dǎo)游：小朋友們今天的聯(lián)歡會(huì)非常成功，非常美好，我們?cè)谵r(nóng)場(chǎng)玩的開心及了。、表現(xiàn)“回聲”這一自然現(xiàn)象，感受到大自然的神奇。用記號(hào)“f”和“p”表示。師：大家記住了嗎？板書“f、p”。師彈奏《山谷回聲真好聽》旋律，一次強(qiáng)，一次弱。師：請(qǐng)你來當(dāng)我的回聲。唱“啊”的時(shí)候把口腔張開，嘴巴張圓。師：好，聽你們的，重畫一下。隨樂出教室。教學(xué)重點(diǎn)：能學(xué)會(huì)歌曲《青青小河邊》。聽教師范唱歌曲，熟悉歌詞。學(xué)生聽琴邊拍手邊唱歌。提示：聽了這首樂曲，你想到了什么?什么樂器在演奏?2．復(fù)聽時(shí)隨著樂曲做動(dòng)作。歌聲結(jié)束，全組同學(xué)加兩聲“哦”用高位置喊出。三、在游戲中結(jié)束該課：躲貓貓的游戲好玩嗎？教師里的地方太小了，讓我們一起到操場(chǎng)上玩一玩吧！再次播放《躲貓貓》音樂，孩子們隨音樂跑出教室。情感態(tài)度價(jià)值觀：感受民族民間音樂，理解本課主題“幸福生活”來之不易的道理。一、聽音樂進(jìn)教室：老師放《同坐小竹排》音樂二、學(xué)習(xí)四三拍及四二拍舞步，感受《同坐小竹排》這首歌的特點(diǎn)。（師）：我們跟音樂試一下好嗎？老師放音樂。你們誰能給老師評(píng)價(jià)一下。（3）小組學(xué)習(xí)念歌曲節(jié)奏（師）：下面我要檢查一下你們的學(xué)習(xí)成果。（6）學(xué)生學(xué)唱歌詞（師）：大家可以直接唱詞嗎？試一試吧，如果哪兒有問題老師在更正，好嗎？學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生跟琴唱詞，提醒學(xué)生最后兩小節(jié)要唱滿四拍。學(xué)生自愿分成小組展示。學(xué)生自我評(píng)價(jià)五、小結(jié)：本節(jié)課你有哪些收獲？學(xué)會(huì)哪些知識(shí)？第八課鼓和號(hào)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)大鼓和小鼓兩種樂器，能聽辯大鼓和小鼓的聲音。情感態(tài)度價(jià)值觀：能演奏《少先隊(duì)鼓號(hào)曲》教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)大鼓與小鼓，并聽辨大鼓與小鼓的聲音。二、游戲——極大極小，極高極低在鋼琴聲中加入大小鼓的聲音，讓幼兒聽到大鼓小鼓聲音時(shí)做不同的立即反應(yīng)的動(dòng)作，感受大小、高低。（音量、音質(zhì)、節(jié)奏）幼兒肢體探索游戲引導(dǎo)幼兒從肢體中獲得大小游戲的方式，并在鋼琴和鼓聲中游戲：如：聽到大鼓拍手，聽到小鼓拍腿；聽到大鼓跺腳，聽到小鼓拍手等。第九課《你說它是啥東西》教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)雙響筒、鈴鼓兩種打擊樂器，能區(qū)分其音色，說出其名稱，掌握正確的演奏方法。重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)雙響筒、鈴鼓兩種打擊樂器，能區(qū)分其音色，說出其名稱，掌握正確的演奏方法。（第一遍）學(xué)生自己設(shè)計(jì)，走恒拍時(shí)換一換手上的動(dòng)作。教師按節(jié)奏誦讀歌詞，自然的配上聲勢(shì)動(dòng)作。師：同學(xué)們能不能聽出歌中有一句話，用的是維吾爾族語言？師：那你們能不能把歌中所有發(fā)出贊嘆的句子，唱出來呢？師生合作。師：小朋友們，你們能聽出歌曲最自豪的一句嗎？（生：第三樂句“美麗眼睛最動(dòng)人，哎呀哎呀”）引導(dǎo)學(xué)生在第三句變換拍手的位置，旋律往高走，動(dòng)作往高移。師：小朋友們用歌聲唱出了維族人高興的心情，老師也想用維族的舞蹈來表達(dá)我此刻喜悅的心情。啟發(fā)學(xué)生找出一、二、四句的結(jié)尾是完全重復(fù)“依拉拉”，可以重復(fù)動(dòng)作。師：維吾爾族舞蹈中常使用手鼓作為道具。（每組10位同學(xué)，每組傳遞2個(gè)鈴鼓。師：不光是你們?cè)谫潛P(yáng)維族小姑娘，所有聽到你們演唱的人們，也都在心里發(fā)出“依拉拉”的贊嘆聲呢，你們聽。第二遍在第一遍的基礎(chǔ)上，按順時(shí)針方向恒拍行走。重難點(diǎn)：有表情，準(zhǔn)確地演唱《玩具進(jìn)行曲》。談話導(dǎo)入：我們的生活真是豐富多彩，有這么多可愛的玩具朋友們陪伴我們?？纯蠢蠋熓窃鯓訉W(xué)狐貍先生伴奏的。帶上動(dòng)作一起來唱請(qǐng)小朋友上臺(tái)來表演真快，玩具們的進(jìn)行曲我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了。聽賞歌曲《小螺號(hào)》，在聽賞中培養(yǎng)良好的聆聽習(xí)慣，能感受音樂的情緒，并能用聲勢(shì)動(dòng)作參與表現(xiàn)。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、律動(dòng)活動(dòng)《隨著琴聲動(dòng)一動(dòng)》：樹林里的小鳥唱起了動(dòng)聽的歌，田野里的花兒開得又香又艷?！皍”輕聲模唱歌曲旋律。（四）在“劃船”比賽的場(chǎng)景中，讓學(xué)生用劃船的動(dòng)作，體會(huì)因快快劃而取得勝利所產(chǎn)生的喜悅心情。第十二課音樂夏令營(yíng)教學(xué)目標(biāo)：能學(xué)會(huì)演唱歌曲《新朋友，老朋友》，并創(chuàng)造性地進(jìn)行表演。二、基本訓(xùn)練練聲曲：模仿小雞、小貓、小鴨叫。（5）..全班進(jìn)行表演。四、《音樂夏令營(yíng)》的教學(xué)（1）引導(dǎo)學(xué)生說說自己最喜歡的歌曲和游戲。（5）組織學(xué)生分小組出發(fā)參加“夏令營(yíng)”活動(dòng)。四．小結(jié)：同學(xué)們，今天的音樂夏令營(yíng)到此結(jié)束，現(xiàn)在就讓我們帶者愉快的心情，邊唱邊跳離開教室吧！
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