【正文】 游戲‘兔子過河’就是鍛煉幼兒立定跳遠(yuǎn)的能力。在下學(xué)期中，我們將針對不足，予以改正，爭取取得更大的進(jìn)步。　　二、安全方面：　　我們兩位老師從不離開幼兒的左右，發(fā)現(xiàn)幼兒在活動中、上廁所中、用餐中、午睡中有不安全的事情發(fā)生，會及時制止，以防幼兒的安全受到威脅，在生活中我們兩位老師的眼睛從不離開幼兒的身影，如有不測發(fā)生會及時制止，愛動是孩子的天性，尤其是在戶外活動的時候，老師不能時時刻刻的守在每個幼兒的身邊，所以只能盡力的眼光放在每個幼兒身上，從他們的活動中觀察他們的一舉一動，一說一笑，觀察他們是否有不適，是否有情緒?！　≡谏蠋鶗r我們盡量做到不讓幼兒尿褲子，因為天冷，如果幼兒尿褲子會容易生病，為了不讓幼兒尿褲子，我們都是盡力做到為每個幼兒脫褲子，尿好以后再給幼兒提上褲子，即使是一個幼兒上廁所，老師也不會怕麻煩的跟著去給幼兒脫穿褲子，我們班一、二十個孩子，每個孩子尿三次，都得重復(fù)這樣的動作好幾十次，尤其是男孩，上廁所時自己照顧不好，我們都是給他們把褲子脫掉，然后扶著尿，可潘老師才是一位20歲的小姑娘，為了不讓孩子尿褲子，他也總是親手扶著男孩尿尿，有時我看不下來，說：我來吧，可她說：沒關(guān)系，都是咱得孩子，我能做好?！　∥?、家長工作：　　發(fā)揮家長原地的作用，以家長園地為窗口，讓家長更深入地了解我們的工作?！　、叟浜嫌變簣@召開每次家長學(xué)校與家長會，使家長了解幼兒園實行的教學(xué)，以及需要家長參與配合孩子做的重要事情，讓孩子更直接了解孩子在園學(xué)習(xí)與生活情況。喜悅，記載著孩子成長的點滴。回顧這半年來的點點滴滴，當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心理感到欣慰。教師4名，這是凱爾第一次新班只有4位老師，后期來了一位實習(xí)教師，共5名教師。　　一、班級教師工作：　　匆匆忙忙換完教室后我們就接手了新開的班級，學(xué)期初我和李老師進(jìn)行了家訪，提前做好幼兒入園前的準(zhǔn)備，與家長和幼兒提前溝通，增進(jìn)與孩子間的熟悉，給家長講解幼兒入園的相關(guān)事宜。本學(xué)期唐老師負(fù)責(zé)認(rèn)知、音樂和運動的教學(xué)，李老師負(fù)責(zé)言語和運動以及特色課的舞蹈的教學(xué)，李琳琳老師79月負(fù)責(zé)美術(shù)和運動的教學(xué)，琳琳老師應(yīng)繼續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈辭職后1011月是由代小桐老師負(fù)責(zé)美術(shù)教學(xué)，12月以后是王秀秀老師帶音樂和美術(shù)教學(xué)。相信在我們老師們的共同合作、配合下小二班會很溫馨和幸福。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師也建立了很好的感情。同時，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。　　組織生動有趣的活動，讓孩子生活充實更有意義。我們組織孩子們一起開展“迎慶圣誕英語聯(lián)歡活動”?！　?二)各領(lǐng)域內(nèi)容的完成及幼兒情況：　　健康方面　　(1)因為是新生在學(xué)期初班級教師通過許多生動有趣的、有效的活動以及用和藹可親的態(tài)度接納幼兒，很快就使幼兒情緒穩(wěn)定，逐步適應(yīng)了幼兒園的生活，愿意并且高高興興的來到幼兒園。　　(3)隨時關(guān)注幼兒的情緒狀態(tài)，鼓勵幼兒不舒服時告訴老師或家長，并提醒幼兒不用臟手揉擦眼睛，不將異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里，給幼兒講解基本的安全事宜如：不玩火、不玩電、不隨便吃陌生人給的食物、外出不離開爸爸媽媽或家人、以及有序的排隊、上下樓或滑梯時不推擠?！　、幼兒在投擲、蹲走、平衡、拍球方面的能力發(fā)展屬于較好的，部分幼兒比較突出如：歡歡、優(yōu)優(yōu)、小虎、佳一、加佳等。投擲在活動中我們設(shè)置一些游戲場景幼兒練習(xí)向前投擲，但幼兒在方法的掌握上不是很好，有的幼兒還會將沙包扔到身體后面或往上扔出?！　≌Z言方面：　　(1)幼兒剛?cè)雸@時，老師每天都會跟幼兒進(jìn)行談話活動，親切的與孩子們抱一抱、摸一摸并及時鼓勵每天開開心心來園的幼兒，請幼兒說一說自己的名字，讓幼兒間更快的熟悉喜歡跟小朋友交往和培養(yǎng)幼兒喜歡應(yīng)答。剛來園時每天都有很多幼兒尿褲子，后來老師引導(dǎo)孩子們有事請找老師說老師會幫助他，后來漸漸地孩子們尿褲子的現(xiàn)象減少了。剛開始幼兒指讀能力較弱，老師在區(qū)域活動時，老師帶領(lǐng)小組幼兒練習(xí)指讀，漸漸地孩子們指讀能力也加強了。識字較好的幼兒有：歡歡、優(yōu)優(yōu)、桐桐、皮皮、小虎、橦橦本學(xué)期學(xué)過的字他們基本上都能認(rèn)識，%。以后在區(qū)域活動中加強識字較弱幼兒的引導(dǎo)，教師單獨指導(dǎo)?！　?2)幼兒在生活方面在家基本由家長代辦，剛?cè)雸@是他們對老師的依賴感特別強，什么事情都不自己去做?！　?3)幼兒不會分享，每次在玩玩具時都會有幼兒間的爭奪和吵鬧，老師通過故事引導(dǎo)幼兒要回分享和與好朋友一起玩。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒能認(rèn)識20以內(nèi)的數(shù)字。數(shù)字和點卡的配對較好。菱形、梯形、半圓形、橢圓形是在拼拼樂中幼兒基本的了解了，掌握不是很好?！　?2)在益智區(qū)提供豐富的材料和環(huán)境，使幼兒通過感知、擺弄所能接觸的事物，體驗事物最明顯的特征(大小、顏色、形狀等)并能自己把它說出來，對于幼兒的發(fā)現(xiàn)及時給與肯定和鼓勵，引起幼兒觀察和探索的興趣。如：小熊排在第一個等?！　?2)美術(shù)方面幼兒在畫線條、圓形和長方形和用圖形拼出簡單的畫面，如：房子、車子、太陽、樹等。幼兒都喜歡參加美工活動，在美工活動中獲得了成功的體驗，并能夠獲得愉快的體驗?！　?2)、舞蹈方面本學(xué)期完成了中心給的教學(xué)內(nèi)容以外，我們還練習(xí)了一些小的形體練習(xí)和舞蹈基本功的練習(xí)，幼兒能夠跟隨音樂走出優(yōu)美的動作，小班上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)5　　本期我擔(dān)任小班班主任工作，并任小班語言，美術(shù)，體育，音樂，健康教學(xué)工作?！　⌒聦W(xué)期開學(xué)時，對于小班的孩子來說，這是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)。特別是他們還把這些好習(xí)慣帶回了家中，當(dāng)起了爸爸媽媽的小老師，家長更是喜笑顏開。另一方面，我們鼓勵他積極參加體育鍛煉，加強飲食的興趣和進(jìn)食量，現(xiàn)在宇宇變得更加健康，更加活潑了。小班幼兒的口語表達(dá)能力相對較弱，面對孩子講著一口別扭的普通話，孩子的口吃不清，甚至有的孩子滿口家鄉(xiāng)話，給我們的溝通設(shè)置了障礙。因此我們根據(jù)幼兒的年齡特征有目的的制定了活動。　　我們面對的是一群三五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么?！　”景鄨猿肿龊眯l(wèi)生保健工作，能嚴(yán)格按要求對幼兒餐具、寢具。除了常規(guī)的接送交流，宣傳一些育兒經(jīng)驗，健康知識。同時讓每位家長也感受到了在幼兒園和孩子們在一起的樂趣，體驗到了什么是靈活的教育方法。讓教育回歸了生活，把快樂還給了孩子。個別幼兒如趙欣琰、沈延、李洋吃飯動作較慢，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象。我們分析本班孩子情況，根據(jù)《綱要》和新教材要求，認(rèn)真制定學(xué)期工作計劃，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，先后完成了近八個主題活動，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗。一方面我們在日常的教學(xué)活動中重視、強調(diào)課堂常規(guī)，及時糾正不良的行為習(xí)慣，要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。但有部分幼兒分發(fā)音不準(zhǔn)，如把”老師”說成”老思”，”小朋友”說成了”小甭友”等等。孩子可愛念了，也從中不知不覺地掌握了常規(guī)要求，不過孩子們的堅持性差，一段時間就很容易忘，于是我們就互相配合一致要求，在吃飯的時候鼓勵孩子吃完自己的亀份飯菜，通過一學(xué)期兩次的測身高、體重，發(fā)現(xiàn)大部分孩子長高了，長胖了，體質(zhì)增強了，一學(xué)期以來，一直與家長達(dá)成共識，保持交流，使幼兒能健康、活潑成長。目前，班上小部分小朋都能自己穿衣服了。這樣一來，小朋友的積極性被充分調(diào)動起來，大家都爭著當(dāng)值日生。　　區(qū)角活動是孩子們游戲的樂園，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美整潔的活動環(huán)境是我們老師的一項重要工作，針對以前出現(xiàn)的問題進(jìn)行了改良，增設(shè)了開架式的玩具框，開設(shè)了”數(shù)學(xué)區(qū)”“操作區(qū)”“閱讀區(qū)”“美工區(qū)”“生活區(qū)”等多個區(qū)域角，有了活動場地必然少不了操作材料，我們兩位老師放棄了休息時間，利用廢舊物品為幼兒制作了可操作的教玩具，如紙偶玩具，可用做變換圖形的操作板，練習(xí)系鞋帶的鞋模，用來表演的帽子，這些色彩鮮艷，操作性強的玩具得到了小朋友的喜歡，在幼兒操作過程中也起到了較好的作用。因此，我們非常重視家長工作。一個學(xué)期結(jié)束了，我班幼兒學(xué)會了許多生活技能，建立了一些良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成了他們走向社會的`第一步，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎(chǔ)。　　認(rèn)真做好每個幼兒的”成長檔案”分析、記錄、評價等工作?！　∥覀儗⒉扇「鞣N辦法提高出勤率，我們將結(jié)合小紅花的評比來改善這一現(xiàn)象，使每個小朋友都能堅持天天上幼兒園。　　二、新生入園工作　　我班幼兒入學(xué)時年齡最小的是兩歲四個月，最大是的三歲三個月，年齡的跨度比較大。為了讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活，我們兩位老師還在開學(xué)前和開學(xué)后，利用業(yè)余時間去跟每個小朋友的爸爸媽媽了解孩子的生活習(xí)慣、愛好，讓老師對孩子有初步的了解，也讓孩子熟悉老師，對老師有親切感。　　(1)日常護(hù)理工作一刻也不放松。這樣一來，我們工作的細(xì)致、周到，得到了家長的一致好評。對于某些家長不太科學(xué)的護(hù)理要求，我們也盡可能的做通他們的工作，達(dá)成共識。幼兒入園時檢查他們身上是否有危險物品，教室里不擺放危險物品，來園離園要由我們掌握的家長接送，把幼兒在園的安全保證好；我們還經(jīng)常教育幼兒不玩火、玩電、玩水，知道保護(hù)自己的方法。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識，我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾、口杯等?！　∥?、教育教學(xué)工作　　幼兒的智力正處于發(fā)展階段，如何開發(fā)幼兒智力讓他們開竅也是幼兒教育工作中的一項。同時，在進(jìn)行活動時把各類知識恰當(dāng)?shù)卮┎逶诨顒又校簿褪钦f語言教學(xué)中有常識、美術(shù)，也有音樂；反過來，在其它課中也練習(xí)別的知識?！　”緦W(xué)期，我班教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，以全新的面貌對待工作。正因如此，我們把德育工作放在最重要位置，從幼兒一入園向老師問好開始，教育幼兒尊老愛幼，團(tuán)結(jié)同伴、謙讓有禮，愛父母、愛老師、愛幼兒園、愛祖國。因此，我們非常重視家長工作。　　一個學(xué)期結(jié)束了，我班幼兒學(xué)會了許多生活技能，建立了一些良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成了他們走向社會的第一步，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎(chǔ)。我們?nèi)處熢谡疹櫤妹棵變旱纳钔瑫r對教學(xué)的任務(wù)也下了一番功夫?！　∪踩ぷ鳌　∥覀兣ε囵B(yǎng)了幼兒的安全意識，加強了對幼兒的安全教育。確保了班級及幼兒的安全，讓家長們滿意放心。本學(xué)期小班幼兒有12名幼兒參加了全國思維能力挑戰(zhàn)賽并有3名幼兒參加決賽，取得了優(yōu)異的成績，充分得到了家長們的肯定?！　≈鲃优c家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系?！　∶吭逻M(jìn)行了一次的家長開放日活動，通過召開家長會聽取家長意見和建議，做到了完善我們教育教學(xué)工作的目的。【小班上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)】