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寒假大學(xué)生家教社會實踐報告-預(yù)覽頁

2024-12-07 03:29 上一頁面

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【正文】 清楚地知道:他有時會給我?guī)怼俺林亍钡拇驌?。過了兩天,為了檢驗復(fù)習(xí)的效果,我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進了無底深淵。學(xué)習(xí)成績的好壞,往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多,學(xué)習(xí)也知道勤奮努力了,他的父母很感激我這段時間對他的幫助。真是“生于憂患,死于安樂”啊!  因此,從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要。這些收獲和體會我想會將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,對以后的工作產(chǎn)生積極的影響?! ≡诤?,我也是想過宅在家里看書,還是去做社會實踐更好一些,而剛好堂弟也是需要補習(xí)英語,所以我決定去他家教他,也是一種社會實踐,雖然說比較的熟悉,但是在教學(xué)之中我也是很嚴厲,每天布置的任務(wù)也是要他完成,對于做的不好的方面,或者沒記好的單詞,我也是會反復(fù)的去講解,監(jiān)督他做好,通過這次的家教,對于英語,我也是有了更多的收獲,以前是自己學(xué)習(xí)的,并沒有教過別人,雖然成績不錯,但是理解并不是那么的深刻,而今真的去教,從了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,再到自己課程的準備,我也是知道,想要教好也不是那么簡單的,所以在準備的時候,我也是積極的去準備,從課程的難易程度,到學(xué)生能夠接受,并且也是愿意來學(xué)習(xí)。寒假大學(xué)生家教社會實踐報告5  在這個寒假,我迎來了人生的第一次家教,另一方面作為學(xué)校布置的社會實踐,我興沖沖的開始了我的第一份工作。不過我時刻提醒自己,上課的時候一定要好好的上,不能嘻嘻哈哈,講完了可以和她開開玩笑,然后,最重要的還是要讓她做一道題收到一道題的效果,否則只是在浪費時間?! ≡诮陶n的過程中總體感覺還是可以的,但是還是發(fā)現(xiàn)有些可以改進的地方:  一、在講課方面,我需要分清楚什么是重點,不是重點的可以一帶而過,畢竟學(xué)生在上課的時候也不是一點都沒聽,針對重點拿分的項目要詳細講解,這樣才能讓她在以后的考試中,成績有所提高?! ∪?、在習(xí)題布置與講解上,我要盡量備備課,一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做,不能做了很多題,但是很多都不是重點,那樣更多的依然是浪費時間。  很多家長不惜重金,也要為孩子請一個家教,即使家中并不富有,然而省吃儉用,拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦賺來的錢大把大把的送給家教。  當然,我不是指責這些家長拼命的給自己孩子補課,畢竟他們也是想讓孩子成績更好,只是,也許他們的方法不對,誠然這一點也不是我可以去改變或糾正的,甚至我的看法也并不一定就是對,可是這種全社會都興沖沖的去補課,我想的確不是一件什么好事,如果要花如此多的錢去自己補課,那么學(xué)校這種東西似乎可以不存在了,還免得你花這么多錢,直接去考試就可以了,所以花最少的錢讓孩子在學(xué)校就學(xué)好,回家要做的就只是復(fù)習(xí)了?!钡拇_,大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟上的貼補,更重要的是他們自身的價值能得到社會肯定,增強他們進入社會的信心?! ∵@次的社會實踐,真的,收獲還是不少的,在和這位同學(xué)的母親接觸的過程中,真真正正感受到了做為一位母親的辛苦,對自己女兒不爭氣的成績,母親的白頭了都出來了不少,這位母親說:“以后你回來了就找你給我女兒補課了。以后在我的人生中,會有一位同學(xué)一直把我當做她的好姐姐了,真是人生一大樂事。所以我決定回到家休息幾天就去找一份社會實踐工作,找一個鍛煉自己的能力和實現(xiàn)自身價值的機會,讓我的寒假生活更加豐富彩?! ≥o導(dǎo)是在其中一個孩子家進行,時間原定是每天上午9點到11點個小時,中間有一段休息的時間,下午3點到5點,其實,如果任務(wù)多的時候,需要一直輔導(dǎo)到午飯時間。而現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,讓父母感到擔憂。開始意識到:現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課,而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。她們的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。每天早晨按時起床,上課,回家后總會有一種十分充實的感覺。這些天來,我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排上,孩子的進步就是我最大的喜悅。最深切的感受就是:不論什么事只有親身的體驗過,才會有真實的感受,才能對這件事有比較實在的,深刻的認識。這二十天鍛煉了我的表達能力,交往能力以及職業(yè)技能,拉近了與社會的距離,也開拓的視野,增長了才干,能更好明確自己的奮斗目標?! ?。無論是從學(xué)生角度說,還是從教師角度說,“補課”都是彌補“功課”的缺失,使“所缺的功課”得以修補。這樣的補課,學(xué)生是主動的,處于主體地位,而不是被動的,處于被死灌的地位。這是我大學(xué)生活的第一份社會實踐工作,得到了一個鍛煉自己的能力和實現(xiàn)自身價值的機會,使我的大學(xué)生活更加的豐富。學(xué)生b,女孩,初一,成績突出,性格內(nèi)向,但十分聰明。通過與家長的溝通,我發(fā)現(xiàn)a家長對望子成龍有著殷切的期望,感受到父母對孩子的期望是炙熱的,殷切的。    第一堂課,我還經(jīng)歷了一番心理斗爭。我深知我僅僅是一名大一的學(xué)生,我的威嚴問題一直是我很擔心的一件事,姐姐交給我經(jīng)驗是:課堂上不兇,但也不笑,一直比較嚴肅,最重要的是課堂上要有紀律,無規(guī)矩不成方圓,在一個沒有紀律的課堂上,教的再好也是白搭,課堂就是課堂,可得嚴肅對待。而且,學(xué)生會對我產(chǎn)生一種欽佩之情。姐姐也告訴我,我在講課中語言應(yīng)該更簡潔,我的口頭禪太多,而且我需要讓學(xué)生經(jīng)常復(fù)習(xí)。在很多情況下,我自認為講的很是清晰,可是學(xué)生偏偏理解不了,講了好幾遍,學(xué)生卻說聽不懂,這就極大的考驗老師的耐心了。作為他們的老師,愛心真的是很重要,學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情與學(xué)生學(xué)習(xí)時產(chǎn)生的情感因素密切相關(guān)。自己有了這次的經(jīng)歷后,才意識到我要對所有教過我知識,給予過我?guī)椭睦蠋熣f聲謝謝。我想,在今后的學(xué)習(xí)生活中一定會表現(xiàn)得更好,更多更積極的參加社會實踐,不斷提高自己的綜合素質(zhì)!寒假大學(xué)生家教社會實踐報告8  寒假了,作為大學(xué)生,我這個寒假不打算就待在家里休息,而不去做一些事情,我是去做家教,作為我這個寒假的社會實踐,在這次的實踐中,我又是重溫了一遍高中的英語,作為英語專業(yè)的我來說,真的感觸很深,基礎(chǔ)的教學(xué)也是讓我自己的基礎(chǔ)更加的牢固了?! 《诮虒W(xué)中,我也是不斷地調(diào)整改進我的計劃,通過教學(xué),我也是明白自己的基礎(chǔ)打得更牢固了,對于一些語法理解更加的透徹,一些單詞自己也是運用的更加的靈活了,這種教學(xué)不但是讓表弟受益,我自己也是有很大的收獲,同時也是讓我明白以后的學(xué)習(xí),我也是必須要更加的認真,有一些計劃,而不是有什么就學(xué)什么,沒有什么目的性,那樣的話,學(xué)的也雜亂,而且也是不成系統(tǒng)的,自己必須要有自己的一個學(xué)習(xí)計劃和目的。寒假我找了一份為期一個月的家教作為我的寒假社會實踐。  關(guān)鍵詞:家教 心得體會  一、 實踐背景  寒假對于學(xué)生來說是一個好好放松的時間,但同樣也是鍛煉自己的好時機。提早接觸社會,為我們更好的投入社會做好準備?! 《?主要工作和職責  一放假我便開始實行我一早的決定,我迫不及待的想盡早投入到家教中?! 。ㄒ唬┬麄鳌罢猩薄 ∽约赫壹医虒ο蟮臅r候是最辛苦的。在宣傳單上我語氣誠懇,找中突出自己的優(yōu)勢,亮出自己。幸運的是,就當我快要放棄的時候,一位同學(xué)介紹了家教的活給我,然后我聯(lián)系了那個孩子的家長,我和家長大致聊了一下,因為我在文綜方面比較擅長,她家小孩歷史很不理想,所以讓我去試試。在我們的第一次課她不愛學(xué)習(xí)有點懶的性格便體現(xiàn)出來,她很不愛學(xué)歷史,不愛動腦,可是對于別的她卻是很感興趣的?! 。ㄈ┱缴险n  在把學(xué)生的學(xué)習(xí)情況了解了以后,以及和家長的交流。大致就是先講一遍課程,然后做相應(yīng)的練習(xí)。因此我也放慢了腳步,盡量配合她的節(jié)奏。我和她也能夠比較好的進行溝通,我講的她大致都能懂。我還經(jīng)常鼓勵她,讓她對自己能有信心,相信自己是被自己嚇到的,自己也可以把數(shù)學(xué)學(xué)好??墒桥笥压膭钗?,叫我堅持下去,絕不輕易說放棄。同樣家教鍛煉了我的表達能力與溝通能力,在處事待物方面特有了提升?! 〖医桃沧屛艺J識了自身的不足,總是把事情想得很簡單,做事情考慮不周到,缺乏耐心。  四、 展望未來  面對不發(fā)展進步的社會,我們大學(xué)生不能只靠著學(xué)校學(xué)的知識,應(yīng)該充分利用自己的業(yè)余時間了解自己的興趣愛好,培養(yǎng)自己的創(chuàng)新和實踐能力。  在實踐的過程中有很多辛酸和快樂,這是別人無法感受的,我會牢牢記住這些的。通過家教我開始重新認識自己,為自己制定更好的計劃,更好的學(xué)習(xí),更好的投入社會中。其他老師都反應(yīng)學(xué)生xxx是教得最久,進步最慢,最難教的學(xué)生,他們都拿他毫無辦法。接下來我特意找一些既費時又需要耐心的功課給他做,如叫他翻譯簡單的基本句型,精讀閱讀題等。以后的上課我都盡量地不去貶他打擊他,有機會就夸他記憶力好,進步快,時時鼓勵他學(xué)新的知識。我以后不一定會做老師,但我所學(xué)到的好老師應(yīng)有的精神品質(zhì)卻會使我受益終生,我相信接下來我的人生之路會走得更好!【寒假大學(xué)生家教社會實踐報告】
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