大學生的家教社會實踐報告-預覽頁
【正文】 深深的無力感和挫敗感。此后我也經(jīng)常給他聊類似的事，不時地與他交談學習體會。 在這中間休息的時間里，他會和我聊一些課外的話題，包括年輕人追捧的非主流，流行歌曲，以及他愛玩的網(wǎng)絡游戲。我平時會布置他用簡單的英語寫一些小隨筆或是日記。開始的幾天，他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。整個假期幾乎沒有睡過懶覺，等到晚上還要對第二天的上課內容進行準備，是非常辛苦的。 （2）人際關系 在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常復雜，但是具體多么復雜，我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，學會了如何讓處理老師和學生之間的關系，如何讓處理老師和家長之間的關系，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用。理論應該與實踐相結合。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。要想使學生和老師配合的好，老師就要隨時了解學生的心理變化，隨機應變。他的學習態(tài)度比以前端正了許多，學習也知道勤奮了，以前的疑難問題基本得到了解決，寫作水平也有了很大提高。我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學習不到的，并且會讓我受用一
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