小學(xué)信息技術(shù)工作計劃-預(yù)覽頁
【正文】 發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣外，著重繼續(xù)鞏固和加深對word的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用word，提高學(xué)生對計算機的應(yīng)用能力，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識，提高計算機的應(yīng)用能力，為下階段的計算機學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ)。 過程與方法 培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前 1—2周，做到每課必備，寫好教案。 小學(xué)信息技術(shù)工作計劃2 “計算機的普及要從娃娃抓起。教材編排上注重了一下特點： 滲透了新課程改革的理念。 教學(xué)重點： 多媒體演示文稿的制作方法和技巧。 養(yǎng)成良好的信息安全知識和信息安全防范習(xí)慣。 能熟練打字，會一些常用命令。 認真?zhèn)湔n，不斷探索新的教學(xué)方法。 理論與實踐相結(jié)合，小組合作交流學(xué)習(xí)。在知識經(jīng)濟時代，信息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。 認識操作系統(tǒng)，了解應(yīng)用軟件，了解windows中文件、文件夾的基本操作，學(xué)習(xí)使用附件中的畫圖程序。這個年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計算機，他們的強烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套。五、六年級學(xué)生要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式，用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于計算機的系統(tǒng)知識，提倡他們運用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中，均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。教材設(shè)計了“學(xué)習(xí)目標”、“想想看”、“知識窗”、“試試看”、“做做看”和“思考與練習(xí)”等一系列欄目。 四、教學(xué)的突破點與創(chuàng)新點 以課改理念設(shè)計、教學(xué)，積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。 每課以主題鮮明的任務(wù)驅(qū)動，在實踐操作和探索的過程中學(xué)習(xí)操作技能。 五、教學(xué)的方法措施 運用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進行教學(xué)
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