【正文】 潮的競爭意識。　　教學時通過演示計算機應用軟件的形式向?qū)W生介紹知識。初中信息技術工作計劃3　　一、教學指導思想　　以教育部《中小學信息技術課程指導綱要(試行)》為指導。學生是被教的主體。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體多樣形式教學。讓學生掌握好科學知識。因此要探索構建信息技術課的教學模式，能更好地上好信息技術課，制定合理的、符合學生實際的教學策略?！　〗τ嬎銠C的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識?！　?chuàng)新措施：　　一、創(chuàng)設情景，啟發(fā)學生創(chuàng)新思維。學習鼠標的使用和用畫圖工具畫圖?！　W習Windows常識，桌面、窗口和對話框的簡單使用，學習用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字，中文標點符號?！　W習使用寫字板進行中英文排版?！　W習Excel的編輯使用?！　≈v授任務詳細步伐：　　憑據(jù)疑息教科的特色戰(zhàn)教校的一致請求備好每節(jié)課，吃透教材的內(nèi)容，將專業(yè)深邃的常識轉化為心語化的說話，把常識講授清楚。教員一圓面要自教業(yè)各類常識，包含自教本教科相干常識，繼承培訓，政治進修，另外一圓面要主動加入聽評課舉止，教員之間相互就教，配合組建機房?！　?chuàng)新教研工作機制，健全優(yōu)化學科教研網(wǎng)絡，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學資源共享，推進教研工作和諧發(fā)展?！　娀瘡土曊n的教學　　把培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)，提高利用信息技術分析問題、解決問題的能力融合在信息技術復習教學過程之中，緊緊把握住復習的范圍、深度和重難點，根據(jù)《考試綱要》的要求，加強薄弱環(huán)節(jié)、難點、易出錯知識點的教學工作。　　進一步完善信息技術學科課堂教學模式內(nèi)容，規(guī)范教師的教學行為，從整體上提升我校信息技術學科教師的教學水平，為進一步提高教學質(zhì)量打下良好的基礎。“成長檔案袋”，為每個學生建立分教學內(nèi)容模塊、動態(tài)的成長電子檔案，全面反映學生的學習成長歷程?！　?四)開展系統(tǒng)活動提高教師業(yè)務素質(zhì)　　加強業(yè)務培訓提高教師業(yè)務水平　　本學期，為了使每位信息技術教師在教材教法上有突破，加強年輕教師對新課程理念的理解，計劃通過采取集中培訓、教師自學等靈活多樣的方式，著重從明確《課程標準》的基本規(guī)定、課程理念、學科思想方法和目標要求、把握教材的編寫設計意圖、確立重點和難點的依據(jù)、教學方法的選擇和學習方法的指導、合理運用教輔資料等方面，引導教師進一步學會使用教材，在實際教學工作中創(chuàng)造性地踐行課標的理念，真正把課標的使用落到實處?！　?五)注重課題研究充分發(fā)揮課題的引領作用　　要對教學中的實際問題進行系統(tǒng)的定量定性研究，就必須加強課題研究。要求教師在個人備課的基礎上，積極參加集體備課。因此，在上學期的教學中，我非常注重學生在這些方面的培養(yǎng)，一個專業(yè)術語、一個基本操作，我都要求學生達到規(guī)范。其中制作多媒體演示作品的內(nèi)容占本教材的50%，可見制作多媒體是這學期學習的重點，又是難點?！　∨囵B(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和認識?！　±胮owerpoint做一個多媒體成品出來。現(xiàn)代信息技術已在社會各個領域廣泛應用，在中小學開設信息技術課非常重要而且必要?！　。ㄈW會應用多媒體工具、相關設備和技術資源來支持其他課程的學習，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關的問題，完成各種任務。　　通過以前的學習與反饋，學生對信息技術的基本知識有了一定的了解，具備了基礎操作的能力，由于新建教學樓原因，信息課一直未正常進行，所以在上課中有一定的難度?！　。ǘ┳龊媒虒W常規(guī)工作，加強教學全過程的管理?！　。ㄈ┒嗲绹L試教學方法，使學生、教師、學校適應現(xiàn)代化教育信息環(huán)境?！　。ㄋ模┮噪娔X作品比賽、信息學奧林匹克競賽為載體，全面提高學生計算機操作水平。所謂信息技術與課程的整合就是把信息技術與信息資源的應用，信息與技術、知識及能力的培養(yǎng)和各學科的教學過程緊密地結合，有機的融合起來，以推進教育的信息化，從根本上提高學生的科學文化素質(zhì)。和第二單元：操作系統(tǒng)模塊的教學工作。和第二單元：Excel數(shù)據(jù)處理模塊的教學工作。但是由于信息技術課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。但多數(shù)學生依然不會主動及時地復習鞏固功課，不少學生家長對學生使用電腦管理的嚴，尤其是學習好點的學生，家長很少讓他們接觸電腦?！　∪⒔滩姆治觥　≡诘诙W期，學校信息技術教材使用的版本仍是:北京理工大出版社出版的《信息技術》。flash基礎模塊有“動畫的概念與Flash，F(xiàn)lash繪圖，逐幀動畫，形狀補間動畫，補間動畫，沿特定路徑運動的動畫，遮罩動畫”等。重點是PowerPoint基礎模塊，難點是Photoshop基礎模塊的教學。　　九年級的復習將安排學習：多媒體信息處理基礎模塊(Photoshop與gold ware)。第三輪復習的內(nèi)容有：中考模擬題演練工作。對有特點的作品給予關注和表揚，成績可以同學自評、互評，老師點評積極推行intel未來教育理念在教學實踐中的應用。　　四年級word排版模塊：　?。?）教師給出一篇文章，能夠按要求排版?！　∥迥昙売糜嬎銠C制作多媒體作品　?。?）多媒體作品的簡單介紹?！　。?）設計學生的個人網(wǎng)站（主要是主頁設計）?！　。?）神奇的計算機。　?。?）創(chuàng)建圖標?！　W校及區(qū)教學資源庫利用及推廣工作　　學校各室電腦設備的維護檢查工作：本著隨叫隨到的原則盡力解決老師問題,在解決問題的過程中不斷加深理論學習，以加深自己的業(yè)務能力?！　W校網(wǎng)站工作：盡力充實學校網(wǎng)站的內(nèi)容，盡可能把學校發(fā)生的最新資訊發(fā)布上去。嚴格圍繞我校 “學習、實踐、反思、寫作” 的教科研主題，積極參加教研室組織的各項教研活動，特別是聯(lián)片教研和中心備課組活動，配合區(qū)教研室開展網(wǎng)上教研活動，加強信息技術教師個人的博客管理。　　三、加強常規(guī)管理，嚴格要求以大綱為依據(jù)，結合學生的實際情況，制定出切實可行的信息技術教學計劃。繼續(xù)豐富學校教育教學信息資源庫，為廣大教師開展信息技術教學提供資源保障。　　八、信息教研組活動內(nèi)容及安排　　9月　　組織全組人員學習區(qū)教研室、學校工作要點并討論制定教研組工作計劃?！　⒓訁^(qū)信息技術連片教研活動?！　￠_展信息技術興趣小組活動?！　￠_展信息技術興趣小組活動。　　教學常規(guī)檢查?！　』顒觾?nèi)容重要分3個部分。這些內(nèi)容在以前一般是安排一個學年度甚至更長時間來完成的。這些內(nèi)容是全新的，而且也具備相當?shù)碾y度，對初二的學生來說，學習起來會有一定的困難，同時本期初二學生還要進行畢業(yè)考試，考試范圍廣，復習時間不多，因此在課前要進行充分準備，反復備課、推敲，安排好課堂教學，這樣才能讓學生真的學到知識，真的達到課程標準，同時也讓學生順利進行結業(yè)考試。并且與大家交流讀后感，一起吸取書本中的理論精華，投入到我們的工作中去。積極組織現(xiàn)代教育技術的培訓，努力提高教師現(xiàn)代教育技術水平，開展現(xiàn)代教育技術研究，大力提升校園網(wǎng)在校園文化中的作用，深入研究信息技術課堂教學，進一步探索信息技術課堂教學模式，全面提高我校信息技術教育教學質(zhì)量。扎實有效的搞好教學研究和連片教研，嚴格圍繞我校 “學習、實踐、反思、寫作” 的教科研之路和區(qū)網(wǎng)絡教研新形式，開展本組教學活動研究，組織全組教師學習相關理論知識，為送課教師集體備課，集體課例設計，并評課做好相關資料的整理和積累?！　∝S富學校信息技術資源庫?！　】傊緦W期的工作將會在發(fā)展自己特色的基礎上積極配合學校各部門做好教學輔助工作。　　組織本組教師集體備課、聽課、評課。　　常規(guī)檢查。　　開展信息技術興趣小組活動。　　常規(guī)檢查。本人以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。以下是我在本學期的教學情況規(guī)劃?！　《⒔虒W目標　?。?）知識與技能：主要讓學生了解信息與計算機的基本知識，熟練操作word、photoshop、excel等軟件?！　∪?、教學措施與方法　　以學生上機操作為主，教師講解為輔。認真組織輔導：根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法?！　〗Y合組織相應的競賽提高學生的興趣。因此，在上學期的教學中，我非常注重學生在這些方面的培養(yǎng)，一個專業(yè)術語、一個基本操作，我都要求學生達到規(guī)范。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的50%，可見制作多媒體是這學期學習的重點，又是難點?！　∨囵B(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識?！　±胮owerpoint做一個多媒體成品出來。展開有企圖、有引導、有效果的師生比賽舉止，團體晉升中小教的疑息素養(yǎng)，進步中小教疑息技能教員的講授火仄。下中段：基于MOODLE仄臺的互動講授取實時的構成性測試講授研究。關于疑息技能教科，更必要技能取教科的有用融會。是以，新的教期要強化微課正在講堂講授的利用，發(fā)揚微課對自立進修舉止的撐持感化?！?