學(xué)習(xí)早晚小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。還有很多稀奇古怪的職位名稱，由此，每個(gè)人都是班級(jí)的主人了，班級(jí)的衛(wèi)生工作落實(shí)在了個(gè)人頭上，使我更加順利地開展班級(jí)管理工作了。實(shí)際上，班級(jí)的重大決策都應(yīng)該由班主任來決定?！ ≡僖环矫妫易约阂惨陨碜鲃t，努力做學(xué)生的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生允許自己有30分鐘的休息時(shí)間，一定要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。如果我還有機(jī)會(huì)擔(dān)任班主任工作，我將一如既往，帶領(lǐng)學(xué)生們走向光輝的明天?！ ⑴_(tái)燈、手電筒、太陽(yáng)鏡、太陽(yáng)帽、遮陽(yáng)披肩等實(shí)物若干 活動(dòng)過程： （一）利用圖片課件認(rèn)識(shí)早上和晚上. ”早上”的圖片 師：孩子們你們看，你們看圖片上有誰(shuí)?。浚ㄐ∝堘烎~，小朋友在跳舞，） 師：他們?cè)诟墒裁窗?？ ?。ㄓ變鹤杂苫卮穑磮D） 師：那你們說，圖片表示的是什么時(shí)候??？是早上還是晚上啊？ ?。ㄔ缟希 煟耗銈儚哪睦锟闯鍪窃缟习 ?因?yàn)橛刑?yáng)，還有彩虹) 教師歸納：天亮了，太陽(yáng)升起來了,云朵出來了,天空中出現(xiàn)了美麗的彩虹，小鳥在天空中嘰嘰喳喳的叫著,草地有小貓?jiān)卺烎~,小朋友們?cè)陂_心的玩積木。而晚上呢，天會(huì)變黑，月亮?xí)鰜?，大家都躲進(jìn)被窩里睡覺了。我們要做一個(gè)早睡早起的好孩子，可以嗎？（幼兒回答可以） 師：那你們一定要做到哦！
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1