小學(xué)新學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃表-預(yù)覽頁
【正文】 鑒、學(xué)習(xí)的地方，有較大的進(jìn)步，學(xué)校就努力創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會為中青年教師的成長鋪路搭橋。校際聯(lián)動(dòng)課：我校與手拉手對口學(xué)校，開展此項(xiàng)活動(dòng)相互交流，共同發(fā)展。五數(shù)于海洋、張艷秋、孫貞芬。進(jìn)行教學(xué)診斷活動(dòng)我們遵循：群體參與。我們將重點(diǎn)檢查教師的常規(guī)教學(xué)，包括備課(教案)、上課(課堂教學(xué))、批改輔導(dǎo)(作業(yè))、考試(當(dāng)堂測驗(yàn))等，全面客觀地掌握教師教與學(xué)生學(xué)的情況。 按照鞏固、深化、提高、發(fā)展的方針，加強(qiáng)對校本研修的指導(dǎo)，建立校本研修的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，主要工作是指導(dǎo)學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的順利開展。明確改進(jìn)措施，促進(jìn)目標(biāo)的達(dá)成。要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)成功的喜悅，獲得更多的知識。教后隨筆不少于三分之二，每位教師每月備一節(jié)自己最拿手的課，課后反思不少于二百字。 〈4〉、輔導(dǎo)注重成效，課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實(shí)效性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。認(rèn)真做好教師基本功(三筆字)比賽。五、六年級閱讀、作文賽。 〈二〉、切實(shí)加強(qiáng)校本教研管理與提高 續(xù)繼深入開展校本教研活動(dòng)。同時(shí)積極申報(bào)新的市級以上課題。認(rèn)真做好學(xué)籍檔案管理工作和電子學(xué)籍管理工作?！ ”緦W(xué)期，我校將繼續(xù)加強(qiáng)各學(xué)科、各學(xué)段教學(xué)策略的研究，體現(xiàn)課程功能觀，在備課、上課、評課、反思各環(huán)節(jié)中的整合，使學(xué)生得到全面和諧的發(fā)展。開展全員性聽課評課活動(dòng)，加強(qiáng)個(gè)性化學(xué)科教學(xué)模式的研究，推動(dòng)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?！ ?2)繼續(xù)抓好說、上、評和教學(xué)反思：深入課堂聽課，及時(shí)評課，從聽課入手，提高教師講課水平，突出課堂教學(xué)的改革研究?！ ”緦W(xué)期，校本教研活動(dòng)注重教師講課、評課及組織教研活動(dòng)的能力，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力、朗讀能力?！ 》e極組織教師參與各種培訓(xùn)活動(dòng),給教師創(chuàng)造條件，主動(dòng)參與中心組織的各類聽課、培訓(xùn)活動(dòng)，并要求教師認(rèn)真做筆記，提高學(xué)習(xí)的針對性和價(jià)值度。④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時(shí)，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教師每時(shí)每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，做到人人管、天天講、月
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1