【正文】 獨(dú)立完成操作任務(wù)，并提醒幼兒注意畫面干凈，顏料不弄臟衣服和桌面。　　將幼兒作品放到一起，大家共同評(píng)價(jià)共同欣賞?！　‰m像雪，卻飄香，墻角數(shù)枝獨(dú)自開?！　‰m像雪，卻飄香，墻角數(shù)枝獨(dú)自開。其實(shí)社會(huì)在不斷創(chuàng)新，我們幼兒園的老師也應(yīng)該不斷的創(chuàng)新。不足的地方就是好多細(xì)節(jié)上的東西沒(méi)有考慮周全。上這堂課的時(shí)候有幾位領(lǐng)導(dǎo)在，他們一直認(rèn)為這次活動(dòng)對(duì)于中班的孩子來(lái)說(shuō)難度有點(diǎn)大，不過(guò)在活動(dòng)過(guò)程中師生之間的互動(dòng)很好，也有良好的氛圍。幼兒教育目標(biāo)要求”初步培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣以及對(duì)大自然中美的欣賞力。　　二、活動(dòng)目標(biāo)　　學(xué)習(xí)用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法表現(xiàn)梅花的基本特征?！　∪?、活動(dòng)準(zhǔn)備　　裝在滴管(容量足夠大)的墨汁，綠色、黃色、粉色、紅色、橘紅的紫色顏料，抹布，ppt及梅花作品。　　(1)你看到的梅花的枝干是什么樣子的?從哪個(gè)方向生長(zhǎng)?花朵有些什么顏色?花朵長(zhǎng)在什么地方?　　(2)觀賞完梅花和梅花作品后，有的梅花枝干有彎有直，有的從下往上生長(zhǎng)，有的枝干是垂下來(lái)的，有的是從側(cè)邊伸展開，還有的是斜著的，現(xiàn)在請(qǐng)大家也一起來(lái)制作自己滿意的梅花作品。　?。捍蠹覄?chuàng)作的梅花作品都不錯(cuò)，要是梅花的枝干吹畫的再漂亮一些就更好了，現(xiàn)在，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)如何吹出漂亮的枝干?！　〉谌剑菏种更c(diǎn)畫花瓣，在花心周圍點(diǎn)上不同顏色的花瓣，排列上要注意層次，點(diǎn)花瓣時(shí)手腕要提起來(lái)，用指肚點(diǎn)花瓣，要注意畫面干凈、整潔，點(diǎn)畫好后要用餐巾紙把手擦干凈。　　活動(dòng)五：評(píng)價(jià)展覽作品，將幼兒作品展示在主題墻，大家共同評(píng)價(jià)、共同欣賞。充分發(fā)揮了他們的想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)在活動(dòng)過(guò)程中老師和小朋友也有很好的互動(dòng)。這次活動(dòng)有很大的創(chuàng)新，突破了我們以前所開展的活動(dòng)。也可以讓小朋友自己畫好之后，談?wù)勛约寒嫷氖鞘裁??！　∫龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法表現(xiàn)梅花樹和梅花的基本特征?！　∥镔|(zhì)準(zhǔn)備：墨汁、紅色顏料，毛筆、抹布、范例等。你看它，長(zhǎng)在棕色的樹枝上，每朵花有紅色的花瓣，有的還沒(méi)有開放，只有一個(gè)圓圓的花蕾?！　〗處熓痉吨v述吹畫梅花的樹干和樹枝的方法：　　（1）先用毛筆蘸上墨汁，點(diǎn)一點(diǎn)在紙的下半部分的適當(dāng)位置，對(duì)著顏料往前吹，并稍稍改變吹的方向，可向左或右吹，慢慢吹出樹枝的形狀。　　三、結(jié)束部分　　　　幼兒與爸爸媽媽一起制作一副美麗的吹畫《梅花》?！　』顒?dòng)重點(diǎn)：　　學(xué)會(huì)吹畫梅花的制作方法　　活動(dòng)難點(diǎn)：　　吹畫和指畫結(jié)合出納作畫，并表現(xiàn)出梅基本特征?！　⌒蕾p范畫《吹畫梅花》。　　大樹吹好等墨汁晾干后，用右手食指蘸紅色顏料在樹枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫梅花?！　≡诖祷瘯r(shí)，老師要幫助能力弱的幼兒掌握吹畫方法，盡量使每個(gè)幼兒都能完成作業(yè)，享受成功的樂(lè)趣?！　〈蟀嗝佬g(shù)吹畫梅花教案6　　引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法表現(xiàn)梅花樹和梅花的基本特征?！　◇w驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂(lè)趣?！　《?、展開　　教師出示梅花，引導(dǎo)幼兒觀察梅花的結(jié)構(gòu)、形狀、顏色。　　引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫的方法。點(diǎn)畫的時(shí)候要先看好位置，花瓣與花蕾大小不要一樣，也不能均勻排隊(duì)。幼兒操作時(shí)，教師重點(diǎn)幫助幼兒掌握吹樹枝的方法。　　教師評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。讓小朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中體會(huì)到快樂(lè)?！　∪绻屛覐男律线@節(jié)課，我會(huì)多準(zhǔn)備幾種顏料。我相信有了這次的經(jīng)驗(yàn)后，以后開展類似的活動(dòng)就會(huì)更有經(jīng)驗(yàn)一些?！　?，養(yǎng)成良好習(xí)慣。小朋友們看，這張圖片上是什么花呢?　　教師出示梅花圖片，引導(dǎo)幼兒觀察梅花的結(jié)構(gòu)、形態(tài)、顏色。我們需要用到的材料有顏料、毛筆。(講明制作過(guò)程)　　三、幼兒操作，教師指導(dǎo)　　師：在制作之前呢，老師有幾點(diǎn)要求，請(qǐng)小朋友注意。要求能力強(qiáng)的幼兒多吹幾棵梅樹，能力弱的幼兒掌握吹的方法?！　』顒?dòng)反思：　　本次課總的來(lái)說(shuō)，幼兒的積極性很高，效果也很好。在今后類似的教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)想辦法讓每個(gè)孩子都看到教師的示范講解?！　∨囵B(yǎng)幼兒畫畫的興趣?！　』顒?dòng)重難點(diǎn)　　重點(diǎn)：練習(xí)幼兒肺活量，了解梅花的一些知識(shí)?！　∷?、結(jié)束環(huán)節(jié)：今天我們做了一個(gè)很好玩得游戲，小朋友真棒，自己吹的梅花很好看。　　大班美術(shù)吹畫梅花教案9　　引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用吹畫和粘貼畫的方法表現(xiàn)梅花樹和梅花的基本特征?！　∥镔|(zhì)準(zhǔn)備：顏料、紅色紙、膠水、毛筆、范例等?！　煟好坊ㄩL(zhǎng)在棕色的樹枝上，每朵花有紅色的花瓣，有的還沒(méi)有開放，只有一個(gè)圓圓的花蕾?！　∠扔妹P蘸上顏料，點(diǎn)一點(diǎn)在紙的下半部分的適當(dāng)位置，對(duì)著顏料往前吹，并稍稍改變吹的方向，可向左或右吹，慢慢吹出樹枝的形狀?！　∷?、幼兒吹畫，教師指導(dǎo)。盡量使每個(gè)幼兒完成作業(yè)，享受成功的快樂(lè)。充分發(fā)揮了他們的想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)在活動(dòng)過(guò)程中老師和小朋友也有很好的互動(dòng)。這次活動(dòng)有很大的創(chuàng)新，突破了我們以前所開展的活動(dòng)。也可以讓小朋友自己畫好之后，談?wù)勛约寒嫷氖鞘裁??！　∧軌虮３之嬅嬲麧?，?zhǔn)確體現(xiàn)出梅花。　　PPT、黑色墨汁、毛筆、紅色印泥，卡紙、紙巾、梅花圖片若干、范例?！　煟航裉?，老師帶來(lái)了一幅漂亮的圖片?！　煟何覀冋J(rèn)識(shí)了梅花，那今天呀，老師要教小朋友一個(gè)新的本領(lǐng)，利用吸管吹畫和手指點(diǎn)畫的方法來(lái)畫梅花。樹干就做完了，等到墨干了，我們?cè)儆糜沂质持赣∩嫌∧啵c(diǎn)出梅花。那開始作畫吧！　?。ㄓ變涸诋嬅嫔暇毩?xí)吹畫梅花。）　　四、作品講述。充分發(fā)揮了他們的想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)在活動(dòng)過(guò)程中老師和小朋友也有很好的互動(dòng)。這次活動(dòng)有很大的創(chuàng)新，突破了我們以前所開展的活動(dòng)。也可以讓小朋友自己畫好之后，談?wù)勛约寒嫷?