小學(xué)一年級(jí)品德與生活教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ?！ ∷鸭磉吺匾?guī)則和不守規(guī)則的事例。 教師：在日常生活中，你還知道我們應(yīng)該遵守哪些規(guī)則? 學(xué)生討論。 教師鼓勵(lì)學(xué)生用這面“反光鏡”對(duì)照自己，看一看是否也曾有過(guò)不守規(guī)則的行為?！ ∪?、制訂班級(jí)公約 分組討論：分析班級(jí)現(xiàn)狀，找出不足之處?！ ∷?、課后延伸 執(zhí)行《班級(jí)公約》，對(duì)學(xué)生的執(zhí)行情況及時(shí)檢查，相互督促，定期評(píng)議?！ ?、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 激發(fā)作為中國(guó)公民的自豪感，能維護(hù)中國(guó)公民的形象?！ ?2)談一談你是怎么理解中國(guó)人，美國(guó)人等不同身份的?！ z查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。 同學(xué)們，在我們的生活中，有一個(gè)小卡片，它能代表我們的身份，那就是身份證?！ 、酃裆矸葑C的有效期?！ ∏楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：法律的保護(hù)就在我們身邊，我們要增強(qiáng)法律意識(shí)，依法保護(hù)我的正當(dāng)權(quán)利?！ ∫婪ㄖ螄?guó)的基本要求：有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究?！ 《?、出示圖片：憲法 因?yàn)閼椃ㄒ?guī)定了我們國(guó)家的性質(zhì)、根本制度和根本任務(wù)等根本問(wèn)題。) (3)我國(guó)在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度是什么?(公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。人身自由?；橐?、家庭、兒童和老人的權(quán)利。維護(hù)祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益。有受教育的義務(wù)。) …… 教師作好各組搶答結(jié)果記
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