地理高三一輪教案-預(yù)覽頁
【正文】 學(xué)好分區(qū)地理打下基礎(chǔ)。因此，教材比較系統(tǒng)地講述了東北三省的自然地理、農(nóng)業(yè)地理和工業(yè)地理三個方面的內(nèi)容?！ 〉谄哒履戏降貐^(qū)本章先總后分，先講述自然特征與農(nóng)業(yè)后分別從長江三角洲、香港、澳門、臺灣講述。臺灣是祖國的神圣領(lǐng)土，是祖國神圣領(lǐng)土不可分割的一部分?！ 〉诰耪虑嗖氐貐^(qū)本章第一節(jié)與前三章設(shè)計一樣，仍然先對青藏地區(qū)的概述，主要講述青藏地區(qū)的自然環(huán)境特征，以及自然環(huán)境對生產(chǎn)、生活的影響?！ ∷?、具體措施 抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)?！ 〕浞掷镁W(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。 做到分清主次，突出重點，分散難點，抓住關(guān)鍵，詳略得當(dāng)，快慢適中?！ ?，了解關(guān)于地質(zhì)災(zāi)害方面的科學(xué)研究的進(jìn)展?！ ∪?、情感目標(biāo) 強化學(xué)生科學(xué)的人生觀，使學(xué)生具有環(huán)境保護(hù)意識和防災(zāi)、減災(zāi)意識。請同學(xué)們思考，你所了解的地質(zhì)災(zāi)害有哪些，能舉例說明嗎? 略 主要地質(zhì)災(zāi)害目錄 地震基礎(chǔ)知識 地球為什么會有地震呢? (板塊邊緣，地殼不穩(wěn)) 地震發(fā)生的原因 知道了地震發(fā)生的原因，我們不難知道世界地震的分布。下面讓我們來了解一些火山的基礎(chǔ)知識。 火山噴發(fā)也是破壞性很大的地質(zhì)災(zāi)害，但是，除了危害之外，火山噴發(fā)有沒有有利的方面呢?請舉例說明。它們分別是地球內(nèi)部能量釋放和巖漿活動在地表的體現(xiàn)，而另外兩種地質(zhì)災(zāi)害同樣不容忽視。我國地域遼闊，地形復(fù)雜，地質(zhì)災(zāi)害的發(fā)生也十分普遍?！ 〉乩砀呷惠喗贪? 一、教學(xué)目標(biāo) 了解日本的輪廓圖。譬如以日本臨海型工業(yè)布局為例?！ ∪毡救丝?、城市的分布特點及其成因。指導(dǎo)學(xué)生一邊看圖一邊思考下面的問題。N46176。森 林多山地，降水豐富。然后得出如下結(jié)論。合理施用化肥?！ ∑渌呵鹆攴N果蔬，但仍需大量進(jìn)口。其他社會因素) 日本有哪些重要的工業(yè)部門?(板書) (鋼鐵、汽車、造船、電子、化學(xué)、紡織) 日本發(fā)展工業(yè)的優(yōu)勢與劣勢分別有哪些?(板書) (優(yōu)勢：國土狹小，國內(nèi)市場狹小，礦產(chǎn)資源貧乏。工業(yè)原料嚴(yán)重缺乏?！ 〗虒W(xué)重難點 重點：亞洲、北美洲地形特點 難點：地形對河流流向的影響 教學(xué)工具 課件 教學(xué)過程 展示“亞洲地形圖”?！ ≌埐煌M的學(xué)生展開競賽搶答，增強組內(nèi)的合作意識，活躍氣氛?！ ?展示亞洲大陸沿北緯30度的地形剖面圖和北美洲沿北緯40度的地形剖面圖) 觀察區(qū)別兩圖： 學(xué)生讀圖歸納：亞洲在東西方向上地勢表現(xiàn)出起伏大，中部高，兩側(cè)低的特點?！ w納亞洲的大河在分布上的特點。密西西比河主干呈自北向南流，東西部地勢高，所以密西西比河水系多發(fā)源于兩側(cè)高原山地。夏季風(fēng)弱，從海洋上帶來的水汽少，降水就少?！ 喼薜乜绾?、溫、熱三帶，氣候具有復(fù)雜多樣、季風(fēng)氣候顯著和溫帶大陸性氣候分布廣的特點?！ 〗逃龑W(xué)生分析季風(fēng)氣候降水的特點對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響?！ 〉乩砀呷惠喗贪? 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)會利用半球位置、海陸位置和經(jīng)緯度位置來描述一個區(qū)域的地理位置。 教學(xué)重難點 教學(xué)重點： 通過對亞洲的學(xué)習(xí)，掌握認(rèn)識大洲的基本方法。 教師歸納：我們居住的大洲從南到北、從東到西，既有烈日炎炎的沙漠，又有白雪皚皚的冰原。它就是雄踞東方的亞洲。所以，他們把地中海以東的陸地稱之為“Asu”,即“東方日出之地”,所指范圍后來逐步擴大到整個亞洲。(絕大部分在東半球、北半球) 《亞洲的范圍》，找出亞洲的緯度位置 ?、僮畋保?1176。 ?、谧顤|：170176?！ 學(xué)以致用]:”北美洲的位置和范圍”, ?！ ∷摹⒄n堂小結(jié)： 認(rèn)識區(qū)域，首先要認(rèn)識區(qū)域的地理位置和范圍
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