高二物理課堂教學設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 一道實驗操作，數(shù)據(jù)的處理，得出實驗結(jié)論并深入討論，最后簡單應(yīng)用等溫變化規(guī)律解決實際問題?！ 。骸 ∷芰瞎?乒乓球、熱水，氣球、透明玻璃缸、抽氣機，u型管,注射器,壓力計。用心感悟科學探索的基本思路，形成求實創(chuàng)新的科學作風。知道定律的適用條件?！ ?2)掌握玻意耳定律的內(nèi)容和公式?！ ?、態(tài)度與價值觀 讓學生切身感受物理現(xiàn)象，注重物理表象的形成。數(shù)據(jù)處理。這節(jié)課首先通過做簡單的演示實驗，讓學生明白氣體的質(zhì)量、溫度、體積和壓強這幾個物理量之間存在著密切的聯(lián)系?！ ?三)情感態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)學生學會分析和處理電場問題的一般方法。(2)質(zhì)點間一一萬有引力?！ ?二)新課教學 (l)電場基本性質(zhì)： 電場客觀存在于任何電荷周圍，正是電荷周圍存在的這個電場才對引入的其它電荷施加力的作用?！ ‰妶鍪且环N由非實體粒子所組成的具有特殊形態(tài)的物質(zhì)?！ 、诨瘜W中的某些氣體可以通過人體的感官來感知(氯氣——色覺，氨氣——嗅覺) ?、凵钪须娨曀l(fā)射的電磁波可以通過電視接收機(轉(zhuǎn)換為音像信號)來感知。 實驗結(jié)論：通過觀察與分析可以得出，同一個檢驗電荷在點電荷Q形成的電場中的不同位置所受電場力的大小、所以，場源電荷周圍不同位置的電場有強弱之分和方向之別?！ ?2)電場強度(簡稱“場強”)： ?、俣x：放入電場中某一點的電荷受到的電場力和它的電荷量q的比值叫做該點的電場強度，簡稱場強，用符號E表示。即規(guī)定正的檢驗電荷所受的電場力方向為場強方向。v大→運動得快?！ 〖铀俣萢=△v/t。R大→阻電性強?！ 獔鰪姸x式的應(yīng)用 (l)公式推導(dǎo)： (2)場強特征： ?、俅笮。航鼜娺h弱，同心球面上名點，場強值相等 ?、诜较颍赫姾芍車膱鰪姺较蛞话l(fā)散。 例：如圖所示，要真空中有兩個點電荷Q1=108C和Q2=108C。 (2)本質(zhì)上：電場對電荷的作用——接觸力。理解力的平移原理。 了解力的平移原理?！ ×睾土ε嫉母拍?，力偶性質(zhì)?！ 飶?fù)習舊課(5分鐘)約束類型 柔體約束光滑面約束 F 固定鉸鏈約束活動鉸鏈約束 ★導(dǎo)入新課 實踐中人們發(fā)現(xiàn)，單個力對剛體除了產(chǎn)生移動效應(yīng)外，在一定條件下力對剛體還可以產(chǎn)生轉(zhuǎn)動效應(yīng)。要點: ☉力過矩心，力矩為零。討論： 根據(jù)合力矩定理推出：“力偶對任一點的矩等于零’,錯在哪里?合力矩定理指出：“合力對點之矩等于各分力對同一點之矩的代數(shù)和”，因為“力偶無合力”，所以力偶對一點之矩必等于零。力偶矩 規(guī)定：逆時針轉(zhuǎn)向的力偶矩為正，順轉(zhuǎn)為負?！ 〃懥Φ钠揭剖侵噶υ谕粍傮w上平移，不能移到另一剛體上?！ ?四)小結(jié) 靜電平衡狀態(tài)下導(dǎo)體有什么特點? 靜電屏蔽有哪幾種情況?有哪些應(yīng)用?
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