高二年級數(shù)學教學計劃范文(通用3篇)-預覽頁
【正文】 科班，學生的特點是：數(shù)學成績尖子生少，成績特差的學生有好些人，但若能雜實復習好基礎，加上學生努力，將來我班的數(shù)學成績將會有大的提高?！ 。?）在探究不等式的性質(zhì)、圓錐曲線的性質(zhì)，體驗獲得數(shù)學規(guī)律的艱辛和樂趣，在分組研究合作學習中學會交流、相互評價，提高學生的合作意識。做到記憶準確、持久，用時再現(xiàn)得迅速、正確?！ 。?）通過解不等式及不等式組的訓練，培養(yǎng)學生的運算能力?！ ∨囵B(yǎng)學生的思維能力。 ?。?）加強知識的橫向聯(lián)系，培養(yǎng)學生的數(shù)形結(jié)合的能力?！ 。?）在比較鑒別中，提高觀察的準確性和完整性?！ ∪?、教材簡要分析 不等式的主要內(nèi)容是：不等式性質(zhì)、不等式證明、不等式解法。是直線方程的一個直接應用?！ 「叨昙墧?shù)學教學計劃3 一、指導思想 培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間想象能力，以及綜合運用有關(guān)數(shù)學知識分析問題和解決問題的能力。兩個班級都是高二理科班的三類班，大部分學生基礎不扎實，學習興趣不高，甚至很多學生存在怕數(shù)學科的心理。教科書是一切教學的出發(fā)點，同時也是考試的歸屬地，任何一個數(shù)學知識點都會從教科書中找到類型題或者相似題或者其影子。一個人由于生活的環(huán)境，面對的對象，自身知識局限等多方面原因，視野和出發(fā)點都有局限，思考問題和解決問題的廣度和深度都有局限，因此，吸取他人的經(jīng)驗，借鑒他人所長彌補自己所短，對于增強教學的針對性和精彩性大有裨益?！ 、苷J真參與組內(nèi)備課?！ ∽ズ谜n堂教學主戰(zhàn)場，激發(fā)師生學習數(shù)學熱情。對于學生自己學得會的，不講，對于學生討論后可以解決的，給以適當點撥，對于學生在老師引導下完成的，要慢慢講，細細的講，爭取每個學生都聽得進，聽得懂，學得會?！ ∽龊谜n后輔導工作?！ ∽龊米鳂I(yè)、考試反饋工作。因此，現(xiàn)階段抓好規(guī)范答題，有助于學生良好數(shù)學思維的養(yǎng)成，避免將來高考失分和日后生活的凌亂?！靖叨昙墧?shù)學教學計劃范文（通用3篇）
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