小學(xué)二年級語文《一個都不少》原文、教案及教學(xué)反思-預(yù)覽頁
【正文】 快來到醫(yī)院，他們圍在馬老師床邊問長問短。一會兒，小豬慚愧地說：“我們不應(yīng)該丟下京京。 “對不起，京京，我們讓你一個人走了那么久。這回，小動物們一個不少全來了?！ 〗虒W(xué)重點 識字、寫字；朗讀表演中體會伙伴間真誠的愛，集體之中互相幫助的快樂。請看，童話王國中來的幾個好朋友，快點與它們打個招呼吧?。◣熞灰怀鍪緞游镱^飾）他們之間發(fā)生了什么樣的故事，大家想知道嗎？今天，我們就一起來學(xué)習(xí)《一個都不少》?！ ≌埿±蠋熃榻B識字經(jīng)驗。小組合作，一人擺出生字的口型，其他同學(xué)快速找到他說的生字?！ ∷?、誦讀領(lǐng)悟，體會寓意 第一段?！ 。?）語言文字訓(xùn)練： ?、傩『偩┚┮粭l腿受了傷，一顛一顛的，走得很慢?！ 。?）熟讀課文，學(xué)生質(zhì)疑?！ W(xué)習(xí)第六至十四段?；ピu，重點提出意見和建議。 讀一讀《語文同步練習(xí)》上的短文《折箭》?！ ∩呌^察邊描紅，師巡視，發(fā)現(xiàn)不足之處隨時指出。在這一課的教學(xué)中，我做到了深掘教材，敢于創(chuàng)新，為學(xué)生創(chuàng)造了思維、想象、表達(dá)的寬松環(huán)境?！ ∩贤赀@節(jié)“童話課”，我深切地領(lǐng)悟到，要使學(xué)生主動、富有個性地學(xué)習(xí)，必須從學(xué)生這一主體出發(fā)，為他們創(chuàng)設(shè)一個揮灑自我的樂園，從而實現(xiàn)“我
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