高中20xx-20xx學年下學期教育教學教科研工作計劃-預覽頁
【正文】 分析研究，狠抓教學常規(guī)的落實，做到精細化管理。承認和正視學生學習基礎的差異性，有效開展分層教學、分類指導，確保全體學生在教學活動中的參與度，防止部分學生在課堂教學中成“局外人”、被“邊緣化”，牢固確立促使學生在原有基礎上得到積極、充分、主動發(fā)展的教學價值取向和教學質量觀。教務處加強對集體備課的檢查，加強教學常規(guī)的檢查，及時發(fā)現(xiàn)、通報課堂教學中出現(xiàn)的不規(guī)范問題，切實開好頭，起好步，形成規(guī)范教學行為和建設高效課堂的良好氛圍。重視對教材的分析和挖掘，加強對課程標準、考試說明、高考試題的研究，注重學科思想的滲透和方法規(guī)律的總結。并做好活動的記載工作，及時上報有關材料。突出學案的可操作性和課后反思的實效性，改變備課中“重形式、輕內(nèi)容，重知識羅列、輕教法學法指導，重教師教、輕學生學”的現(xiàn)象。進一步深化課堂教學改革，繼續(xù)實行向課堂45分鐘要效益，以學生發(fā)展為本，確立學生在課堂教學中的主體地位，充分發(fā)揮教師的引導作用。要充分發(fā)揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。大力提高現(xiàn)代化教學手段的利用率，提升教學質量。通過電子備課模式，整合現(xiàn)有資源，更新教學理念，改進教學方法，提高教學效果，以便更深入地研究教材、研究學生、研究教法，努力探索一條信息技術與學科教學整合的成功道路。教務處對上述教學常規(guī)落實情況進行定期檢查，并將檢查情況進行通報。本學期教務處將繼續(xù)為教師成長搭建發(fā)展平臺，以校本培訓為主，采用走出去請進來的方法，提高教師業(yè)務理論素養(yǎng)，努力建設一支高素質的教師隊伍，具體做好以下幾個方面的工作：名師上示范課，組織青年教師全部聽課。（四）加強高三年級工作力度和效果整體規(guī)劃、堅決做好新高考的準備，組織制定好2019年高三備考策略，精心制定并堅決落實每月的復習計劃，要通過做好過程去實現(xiàn)既定的目標。第二階段：高三第二輪復習，構建知識網(wǎng)絡，提高綜合能力，迎接xx市畢業(yè)班統(tǒng)考。及時收集、整理、分析、研究高考的各類資料，完善資源庫建設，加強對試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為高三一線服務。（2）制訂圖書資料配置原則，定期收集并分析師生對圖書、信息資料的需求和社會發(fā)展變化的信息，及時補充、更新圖書和配
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