高三語文教學計劃范文(通用3篇)-預(yù)覽頁
【正文】 狠抓學生的解題過程，讓學生理清解題思路，教給學生解題技巧，引導(dǎo)他們總結(jié)解題方法?！ ∥濉⒕唧w辦法 備課 ?。?）深入備課，充分發(fā)揮本備課組每位語文教師各自的優(yōu)勢，深入研究高考，精心進行備課，保證備課質(zhì)量。面向全體學生，實行分層提問做題，努力促優(yōu)補差?！ ≥o導(dǎo) ?。?）鼓勵學生質(zhì)疑問難?！ 「呷Z文教學計劃2 一、指導(dǎo)思想 ?。?、認真學習20xx年四川《考試說明》，注意研究四川與語文高考相關(guān)的政治、經(jīng)濟、文化等方面的特點，以求我們的復(fù)習思路與有四川特點的高考命題新思路相符合?！ 《?、教學目標 本期圓滿完成第二輪，第三輪的全面復(fù)習。本學期110天，按三個半月安排教學工作，大致分為三個階段： 第一階段：2月18日至一診考試前（3月31——4月1日），第二輪復(fù)習。 綜合有兩條線：一條是語文知識和能力的綜合，一條是解題思路、方法和規(guī)律的綜合?！ “押萌齻€關(guān)鍵環(huán)節(jié)： 一是精心選編練習 二是認真落實練習。每個單元的中心發(fā)言人，要詳細說明負責板塊或練習的重難點，并提出自己對材料的處理意見，并把相應(yīng)的資料和相關(guān)知識點的補充資料，打印發(fā)給每個老師，其他成員再在備課中補充和進行細致而充分的討淪，達成共識。比如《100練》 （3）周一周工作單制：將一周的早晚自習具體安排備課內(nèi)容教學進度需要完成的文稿任務(wù)，逐條羅列發(fā)給每位老師。對上學期專項考點走過一輪的，繼續(xù)強化，要一項一項復(fù)習，一項一項落實，一項一項訓練，最后連成線，找出重難點，強化落實過手。 語文每周其余幾堂語文課分別處理現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、詩歌鑒賞和名句名篇的背誦?！ 。?）、有計劃實施達標作文作文的專項訓練，在上學期標題開頭結(jié)尾結(jié)構(gòu)文采材料等專項達標訓練的基礎(chǔ)上，進一步完善到位。 ?。?）鼓勵有寫作實力的同學，創(chuàng)新發(fā)揮。具體安排如下：（略） 備課組建設(shè) 強化合作意識。 一、學生狀況及成績分析 本學期我擔任高三（613）、高三（614）兩個班的語文教學工作，從上學期語文成績情況來看，高三（614）班的學生仍然存在水平相對較低，參差不齊的狀況?！ 《?、教學目標和要求： 思想品德目標：在語文教學過程中，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神，激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生健康高深的審美情趣，提高學生的文化品位。具有欣賞文學作品的能力，讀文言文課文，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目?！ ∷?、教材重難點 高三語文著重培養(yǎng)研討、評價論文的文學作品的能力。在語文教學的過程中，指導(dǎo)學生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維?！ ×⒔谈拇胧 「鶕?jù)學生的情況和我校的實際，本學期擬采用以下教改措施： 注意培養(yǎng)學生的自學能力 終身教育、繼續(xù)教育已逐漸成為國際公認的教育理念。現(xiàn)行教材的教學參考書，比較注重對課文的分析與解說，而不大注重提供研讀的思路和備課資料。在課文的點評和鑒賞指導(dǎo)中，注意吸收語文教學和語言學、文學研究中已有定評的新成果。 八、提高教學質(zhì)量的措施 課外輔導(dǎo)，利用晚修、文體課時間，組織學生加以輔導(dǎo)訓練。學生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和
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