高三語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃范文(通用3篇)-全文預(yù)覽
【正文】 ），共十次。 ?。?）積累素材，特別是新素材上下功夫，使學(xué)生用屬于自己的素材儲(chǔ)備。基礎(chǔ)題則穿插在沒(méi)節(jié)課的5分鐘小練習(xí)中?！ 【唧w安排： 第二輪考點(diǎn)的復(fù)習(xí)。 合理科學(xué)安排復(fù)習(xí)資料的運(yùn)用： ?。?）繼續(xù)選用中學(xué)語(yǔ)文雜志社出版的《核》 （2）繼續(xù)選用《100練》 ?。?）晚自習(xí)《三優(yōu)》單項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練?！ 。?）分工合作，專(zhuān)題專(zhuān)練負(fù)責(zé)制，小練習(xí)、套題、自編題，分配落實(shí)到人頭?！ ∪侵匾曋v評(píng)練習(xí)?！ 〉谌A段：5月20日至三診考試前，查漏補(bǔ)缺，調(diào)整心理，鉚足干勁，沖刺高考?！ ”据啅?fù)習(xí)的要點(diǎn)： 一是狠抓雙基不動(dòng)搖，落實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想和方法。在20xx年三月底四月初的二診考試和五月中旬的三診考試中取得好成績(jī)?！ 。?、四川今年繼續(xù)全部科目自主命題，試卷結(jié)構(gòu)、題型比例、難易比例、題型等不會(huì)大變但要特別關(guān)注可能出現(xiàn)的微調(diào)?！ 。?）專(zhuān)題輔導(dǎo)講究梯度和系列性。 ?。?）結(jié)合不同階段設(shè)計(jì)好復(fù)習(xí)課、訓(xùn)練課、補(bǔ)弱課、綜合課、閱讀課、寫(xiě)作課、考試課、講評(píng)課?！ 。?）根據(jù)學(xué)情實(shí)行有效教法，不斷探求課堂教學(xué)的藝術(shù)性和高效性，保證授課質(zhì)量?！ 、茚槍?duì)學(xué)生解答文字題難度大的特點(diǎn)，本學(xué)期將要特別注重學(xué)生的紙筆訓(xùn)練，進(jìn)行實(shí)物投影，教師重點(diǎn)講解答題的規(guī)范，以引起學(xué)生的高度重視。 ?、谧⒅鼗A(chǔ)知識(shí)的積累，教師要經(jīng)常督促、檢查。其他組員一定要幫助主備人查找、搜集資料，認(rèn)真做好習(xí)題的檢篩工作，不得馬虎應(yīng)付?！ 、奂訌?qiáng)集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧。教師集體備課是當(dāng)前基礎(chǔ)教育中提高教師群體素質(zhì)、提高課堂教學(xué)效率的有效途徑，集體備課的意義是博取眾長(zhǎng)，拓展思路，發(fā)揮集體智慧，以期在思維的碰撞中產(chǎn)生更多的火花?！ ≡谕怀鲋攸c(diǎn)的前提下多種形式和內(nèi)容要顧及到?！ ?qiáng)調(diào)學(xué)法，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)?！ ?qiáng)調(diào)精選，變多練為巧練?！ ⊥怀稣Z(yǔ)文學(xué)科的工具性、人文性、基礎(chǔ)性，強(qiáng)化開(kāi)放的語(yǔ)文學(xué)習(xí)觀念，以語(yǔ)文成績(jī)的大幅提高來(lái)促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的整體推進(jìn)； 強(qiáng)化新課改意識(shí)，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的藝術(shù)性和實(shí)效性?！ 《?、基本情況 本屆文理科學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)還較薄弱，平時(shí)學(xué)習(xí)不夠?qū)嵲?，不到位，部分學(xué)生的基礎(chǔ)不扎實(shí)，知識(shí)遷移能力不足。高三語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃范文（通用3篇） 高三語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃1 一、指導(dǎo)思想 以高考改革趨勢(shì)為指向，順應(yīng)高考要求，依據(jù)教學(xué)大綱和考試說(shuō)明，切實(shí)組織好高三語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)安排，力爭(zhēng)高考語(yǔ)文取得優(yōu)秀成績(jī)。力爭(zhēng)獲得優(yōu)秀備課組殊榮。 三、工作目標(biāo) 強(qiáng)化本年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)意識(shí)，優(yōu)化語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)。做到整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程能方向明確，重點(diǎn)突出，抓住關(guān)鍵；同時(shí)應(yīng)深入了解和掌握學(xué)生的實(shí)際，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際來(lái)確定教學(xué)要求，也只有這樣才能有的放矢，發(fā)揮課堂教學(xué)的最大功能。加強(qiáng)針對(duì)性、典型性和新穎性。 作文訓(xùn)練力爭(zhēng)到位。 向集體備課要質(zhì)量 高三復(fù)習(xí)具有知識(shí)容量大，信息密度高，思想方法多等特點(diǎn)?！ 、阢@研教學(xué)大綱和考試說(shuō)明，認(rèn)真研究近幾年各地高考語(yǔ)文試卷，要求每一位教師都要認(rèn)真分析，思考高考的方向，從而有的放矢進(jìn)行教學(xué)。各個(gè)考點(diǎn)負(fù)責(zé)主備任務(wù)的教師務(wù)必要提前一周完成自己分到的任務(wù)?！ 。?）學(xué)生方面： ①狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，要求書(shū)寫(xiě)認(rèn)真清楚，作業(yè)符合規(guī)范，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣?！ 、圩⒅?
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