【正文】 練習后，想一下是否能用別的方法、途徑做到，還有就是為什么一定要這樣做，沒這樣做又會是什么樣的效果，經(jīng)常這樣想也許你學會一個操作的同時就自己摸索出另外幾個操作，而且這樣印象也會比較深。　　我個人的技術學習特點是：如果有老師教的話，是邊教邊練。　　在本門課程的學習過程中，別人請教時，我一般是告訴他們我大致是怎么想的，用什么方法做，然后讓他們自己摸索摸索；或在電腦前操作一遍。比如匯報時，匯報的同學就是在教你。初入大學第一個寒假，帶著急切與浮躁，既有內(nèi)心長久未見爸媽的思戀，也有放假后的輕松自由自在，但更多的是離開了由幼稚不成熟的純真中學到與以往種種不同，事事?lián)诫s著人情世俗的心靈承受煎熬的蛻變的大學環(huán)境后的那種發(fā)自內(nèi)心的寧靜與祥和。此階段我稱之為成長過程，對較之前出現(xiàn)那些問題，心里煩惱，無法接受的種種事情現(xiàn)在寫這個東西的時候，我已經(jīng)沒有任何的心地起伏，波動跌宕了。后來結合自身的潛意識觀念以及身邊的人和事，悟出了一些道理。這你也就成了我如今面臨瓶頸的重要因素之一?！　‘吘顾氖畮滋旒幼屪约河凶銐虻臅r間玩與休息，放假中玩的最多的要數(shù)下象棋了，礙于深受打擊的心里，下棋連來下輸，于是連續(xù)三天每天我下五個小時的棋，可謂輸?shù)囊凰?，三天中，一次偶然的頓悟，我發(fā)現(xiàn)我下象棋時有一個潛意識的思維習慣，那就是，我每走一步棋，我只會思考下一步棋對方會怎么走，最多的時候會思考對手第二手會如何走，無論哪一步我都這樣，當然不是自己刻意要這么去做，自然而然我就這樣了，而這樣的結局就是遇到了高手，他要怎么走我就跟著去防御，他怎么走，我怎么防，通常情況下，防到第三步第四步時，對手出其不意的一招把我給殺死了，每次都會遇到這樣的情形，而且每次都到這一步時都是自然而然地，沒有任何的意外，沒有任何的讓我感到突然?！　∪?、沉下來。更多的去體會，去感悟，去思考，去學習，去歷練。希望自己能夠真正的去完成這項任務，有所收獲，有所獲得。可實際上我無法處理的問題越來越多，心情更為郁悶，也開始影響我的工作效率。當你不滿足于日常業(yè)務，開始探究更為深層的含義時，會發(fā)現(xiàn)工作在簡單重復中也有無窮奧妙，思考探討后常會有新的體會，有利于提高工作效率。”起初我也不大理解其具體含義，通過后來的多幅畫，我便了解到色彩之所以為色彩，根本在于其光影的變化，同一個物體在一天之中的不同時段都有其不同的視覺體驗，由于光線的朝向，明暗程度不同，所以才導致了物體色彩的變化?！　¤b于以上在大學半學期所體會的心得，我感受到美術不再是傳統(tǒng)意義上的素描，不光是把我們所謂的素描，色彩，速寫畫好就完事了，而我們應該追求的是不斷全面地提高自己，在此過程中不僅要借鑒別人好的東西，更要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識，并逐漸形成自己的一種風格。我覺得這是老師反復給我們所強調(diào)的，這也是學習翻譯課程的核心所在。如果我們連基本的翻譯規(guī)則都不知道的話，我們將無從下手。　　其次，在我們對翻譯的概念和標準有了基本的了解以后，我們翻譯的時候還要結合具體的語境。忠實地傳達原文的內(nèi)容與思想。所以我們要不斷地去練習，但也并非翻譯的題做得越多越好，如果翻譯后不去總結，翻完就完，那也是做無用功。在老師的帶領下，我相信我的翻譯水平會越來越好的，跟著老師的步伐，腳踏實地地前進，終會取得回報。在學習這門課之前，我只知道通俗歌曲就是大家口中都在唱的，普遍而大眾化。黎明暉是中國早期流行歌曲搖籃明月歌舞團主持人黎錦暉的女兒，她演唱的《毛毛雨》、《人面桃花》等歌曲在20世紀二三十年代風行一時。許多年后，這一代人在她的歌聲中邁向中年、老年。功到自然成，就像夜來香開放一樣順理成章，毫無斧鑿痕跡，但又比任何設計和精心包裝來得更出其不意、妥帖、周密。除了老師系統(tǒng)而全面地給我們講解中國流行歌曲的發(fā)展歷史，他為了考考我們的接受成果，布置了小組PPT作業(yè)，內(nèi)容是自己對于某個流行歌手或某種歌曲的了解和講解，這樣以來，老師就可以看出我們對音樂的鑒賞和欣賞能力。十星期的時間雖然很短，但是我卻學到了很多有用的東西，總之收獲很多，現(xiàn)在我把自己的學習感受總結如下：　　現(xiàn)如今，計算機網(wǎng)絡技術的迅猛發(fā)展和廣泛應用，已經(jīng)改變了人們的學習、生活和工作方式，計算機網(wǎng)絡已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚墓ぞ摺：竺娴膸渍聝?nèi)容先學習了網(wǎng)絡互連與廣域網(wǎng)，特別在實習時參觀了一些設備，有了更深的了解；后來學習了網(wǎng)絡操作系統(tǒng)與網(wǎng)絡服務，接著大家又對Internet基礎與應用有了一定的了解，其中大部分大家都掌握了。最重要的是學會了網(wǎng)頁的制作與發(fā)布，以前瀏覽網(wǎng)頁時就好奇著，現(xiàn)在終于知道了它的制作方法。感覺特別的有成就感?！　∷晕覀冊趯W習的時候要按照指導書上的步驟來實習，不懂的要詢問老師或者是及時與同學共同探討，不能拖?！　嵙晻r，來回走動著為我們及時解決操作上的難題，真的很上心，很辛苦。　　新課程的特點：　?。?）教育應為學生的終身發(fā)展奠定基礎?！　。?）新課程的實施：立足的角度，具體落實新課標，借鑒的經(jīng)驗，在新課改的實施過程中，要注意學生的知、情、意的全面發(fā)展；不僅要關注學生的知識技能的發(fā)展，同時要兼顧其情感、態(tài)度、價值觀等方面的培養(yǎng)。　?。?）新課程的評價　　結合教師與學生評價及學生間相互評價，結合書面考試、口頭表達、課堂提問、平時作業(yè)等評價形式，使學生能及時了解到自己的進步程度。但要完全適應新課程的教學，不論是從知識上還是技能上都需要不斷地學習完善，我們在新課程的實驗之路上任重而道遠。同時，按照市場調(diào)查及市場預測實踐的整體要求，介紹相關工作的特征、原則、程序等市場調(diào)查與預測的基本理論、方法和技術。在本次的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)其實我們想象中的市場調(diào)查并不是分發(fā)問卷叫人填寫完了就這么了事的。學到了如何去指定一份精密的市場調(diào)查方案，學到了如何進行調(diào)查問卷的設計，學到了在問卷調(diào)查結束后我們還得進行審核，我們還得撰寫報告等等，這對我們的幫助很大。