蘇教版三年級下語文精選教案指導案例五篇-預覽頁
【正文】 篇文章的說明對象是什么?特點是什么?如何分段? 對象：松鼠 特點：漂亮、馴良、乖巧(在本文中有討人喜歡、聰明、心靈手巧的意思) 依據說明文的結構特點，根據以下提示，理清文章的層次，并標明各段的起止點： 第一部分(1)：總寫松鼠的特點總 第二部分(25)：分別介紹松鼠的特點。(從兩方面來寫“漂亮”和“最不像四足獸”) (4)學生按照教師的方法分析松鼠馴良、乖巧的特點 學生思考、交流 教師明確 ?、賹懰墒篑Z良的習性。(從環(huán)境選擇，搭窩方法，窩口特點三方面寫的。讓人一目了然。體中型，長2030厘米，尾20多厘米，尾毛蓬松?？捎脴淙~等筑巢，有時也用鴉、鵲廢巢安身?！ ∶鞔_：這段文字采用平實說明，而課文采用了擬人化得手法，賦予松鼠人的性格、動作，使文章生動形象?！ ⒘骼?、有感情地朗讀詩歌?！ ≡谑澜缟铣覀凕S種人，你還了解到了什么人種?(指名回答) 過渡語：我們的世界豐富多彩，在我們這個廣闊的地球上生活著不同膚色，不同種族的人們，盡管膚色不同，可我們象兄弟姐妹一樣生活在地球這個大家庭中。 (應注意朗讀的指導、評價，“花、花冠、花束、花園“等的含義) 、我、他指誰呢?引導學生進一步體會課文內容?！ ⌒〗Y：同學們，你們的發(fā)言，讓我深深地感動，的確，不管膚色如何，不管是貧窮或富有，我們都是一樣的，我們都是平等的，我們要像兄弟姐妹一樣互相尊重、和睦相處。 讓學生明白人與人之間是平等的，應該互相尊重?！ 〗虒W過程： (一)課前預習 課前布置學生收集關于世界人種的相關資料，如文字介紹，圖片等，豐富學生認知。有一位美國詩人就寫了這樣一首詩——最美的花束。板書生字：漆、冠?！ ∧信献髯x課文，男生朗讀一、二節(jié)，女生朗讀三、四節(jié)，第五節(jié)齊讀。) 引導學生說一說：你覺得最美的花束是什么?為什么把孩子們比作漂亮的花朵?指導有感情地朗讀第五節(jié)?！ ?五)、拓展延伸 在這廣大的世界上，世界各國的孩子都是“最美的花束”。 學習生字新詞，理解“瑰麗”“酷似”“盛譽”“快慰”“姍姍來遲”“屢屢奪魁”“奉為至寶”等詞語的意思。 三、教學設計 (一)導入?！ 煟赫埻瑢W們自己讀讀課文，邊讀邊圈出你不認識的字。) 自由讀課文?！ 評析：在老師的指導下，通過反復的朗讀，小組合作學習，逐步解決了不認識的字。 提示：一種方法，確定誰，做什么或什么，怎么樣。再看哪一句是主要的，并畫上記號
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