【正文】 也不抬地抱起那位同學(xué)奔向了醫(yī)務(wù)室。我們一條魚(yú)兒，您就大海...在那里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)，向您說(shuō)一聲:多謝! 教師我想對(duì)你說(shuō)作文（六）： 教師，我想對(duì)您說(shuō)：“你我人生中的指路燈，沒(méi)你，就沒(méi)有此刻的我，教師，多謝您對(duì)我的教誨。您看見(jiàn)了我這一系列的小動(dòng)作，喊了我回答問(wèn)題，那時(shí)我的心里多么緊張??！真期望你能夠讓我坐下，可沒(méi)有，您卻對(duì)我說(shuō)“盧昱彤，你一個(gè)很聰明的女孩，只有些膽小，你只要膽大一些，必須能夠變得更加出色的！教師相信你，你不要讓教師失望呀！”聽(tīng)了這些話，我不像剛才那么緊張了，可還不敢回答問(wèn)題。此刻才敢在萬(wàn)人注目的臺(tái)上演講。我沮喪極了，怎樣會(huì)這樣？怎樣會(huì)這樣呢？一向數(shù)學(xué)學(xué)得很好的我竟然名落孫山了！ 回到教室，我誰(shuí)也不想理，只愣愣地坐在椅子上：我算沒(méi)期望了！今年考不上，以后的機(jī)會(huì)就更加渺茫了！不知不覺(jué)中，我的眼里已噙滿了淚水，我咬住嘴唇，強(qiáng)忍著不讓眼淚流出來(lái)。嗯，這樣吧，你每周三放學(xué)以后，到辦公室門(mén)口的小桌那兒等我，我會(huì)給你補(bǔ)習(xí)一些奧數(shù)知識(shí)的，你可要努力呀！我可對(duì)你充滿信心的喲！”李教師輕聲說(shuō)。莫非李教師？不可能，她今日都沒(méi)來(lái)上課，怎樣可能她呢？腳步聲越來(lái)越近。我驚訝地說(shuō)：“李教師您病了！”“沒(méi)關(guān)系，咱們開(kāi)始吧。 奧數(shù)班又發(fā)榜了，我不僅僅榜上有名，并且還獲得了奧數(shù)比賽二等獎(jiǎng)。 到了新班級(jí)，我不太愛(ài)發(fā)言，上課總不舉手，您邀請(qǐng)我回答問(wèn)題時(shí)，我總不好意思，聲音小得連自我都聽(tīng)不到，因?yàn)樾碌陌嗉?jí)給我?guī)?lái)了一種深深的陌生感。 在我心中，朱教師，您最美的教師！朱教師，您此刻不教我們了，可我的心中還印著您的身影，還記著您對(duì)我的教導(dǎo)和贊許，還想著您和我說(shuō)過(guò)的話。草紙用了一張又一張，您一點(diǎn)也不厭煩，連眉頭都不皺一下，十分耐心，直到我聽(tīng)懂為止。 教師，我還想對(duì)您說(shuō)，您雖然愛(ài)我、疼我，可您也不放過(guò)我的每一次過(guò)錯(cuò)。教師，我有很多話想對(duì)您說(shuō)。您沒(méi)辦法了，大聲叫出了我的名字。＂看著大家都推薦了自我的書(shū)，我也很想上去推薦自我的書(shū)，可我不敢上去。我推薦完自我的書(shū)后，臺(tái)下響起了一片掌聲。 教師我想對(duì)你說(shuō)作文（十一）： 教師我想對(duì)你說(shuō) 教師，我一向都想對(duì)你說(shuō)，只沒(méi)有機(jī)會(huì)，此刻借這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)你說(shuō)說(shuō)我的心里話。我想讓您以后少批評(píng)我一點(diǎn)，我必須會(huì)盡快改正的!不要總在教師、家長(zhǎng)和同學(xué)的面前批評(píng)我，每每讓我感到無(wú)地自容，因?yàn)槠渌猛瑢W(xué)都不和我玩了。我想今后您否能多給我一些鼓勵(lì)，我決不會(huì)辜負(fù)您的期望! 教師我想對(duì)你說(shuō)：期望你以后能多鼓勵(lì)我，因?yàn)槲覀儾钌残枰P(guān)心。 不經(jīng)意間，歲月總匆匆溜走，來(lái)不及讓我們?nèi)セ匚?、去體驗(yàn)，轉(zhuǎn)眼間，五年級(jí)第一學(xué)期即將結(jié)束，還有半年，我們就要離開(kāi)母校，步入中學(xué)的生活。 教師，多謝你！ 教師我想對(duì)你說(shuō)作文（十三）： 教師我想對(duì)你說(shuō) 教師，您就像辛勤的園丁，灌溉著我們這些花；您就像河里的大魚(yú)，保護(hù)著我們河里的小魚(yú)。導(dǎo)致我們班做操時(shí)位置很小，做操時(shí)十分?jǐn)D。只給你交了練習(xí)冊(cè)，之后，被你發(fā)現(xiàn)了，批評(píng)了我。我親愛(ài)的幼兒園教師，您就像我的媽媽，三年來(lái)，您一向無(wú)微不至地照顧我。好改掉膽小這個(gè)缺點(diǎn)。怎樣辦，怎樣辦啊？ 您好像看出了我的心事。你只要自信就對(duì)了，其它的都別管。臉也不知不覺(jué)紅了起來(lái)。然后開(kāi)始演講。因而我失去了很多展示自我的機(jī)會(huì)。我永遠(yuǎn)也忘記不了那燦爛而溫馨的微笑，它已深深印在了我的心里。 記得那天教師節(jié)，我特地做了一張精美的賀卡，正面寫(xiě)了一些英文字母，合起來(lái)的意思“教師節(jié)歡樂(lè)！”后面有四朵花，中間有個(gè)愛(ài)心，那天下課了，大家都把花送上去了，而我遲遲不敢把賀卡送給您。明白有一天，您讓我和張好好發(fā)《習(xí)字冊(cè)》，突然發(fā)現(xiàn)了賀卡，我感到十分慚愧。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)您有一種神奇的力量，使每一個(gè)同學(xué)都很聽(tīng)話，您用您的愛(ài)心感化了我們。一旦發(fā)現(xiàn)哪個(gè)正在開(kāi)小差的同學(xué)，您會(huì)停止講課，認(rèn)真地盯著那位同學(xué)。我望向那一張張精美的幻燈片，我這時(shí)多想對(duì)您說(shuō)聲：“教師，您辛苦了！” 放學(xué)的時(shí)候，您總擔(dān)心我們的出行，總把我們集中起來(lái)，叮囑一番，再讓我們統(tǒng)一放學(xué)?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，都體會(huì)到了張教師對(duì)我們深深的愛(ài)。我哆嗦地站起來(lái)，“游子身上衣，慈母手中線……”還沒(méi)背完，同學(xué)們就“哄”地笑了起來(lái)，“不許笑！我相信她能背出來(lái)。這兩個(gè)月，我怎樣過(guò)來(lái)的，也僅有我最清楚。可，我們?cè)鯓涌赡懿粴怵H，這畢竟期中考試，檢測(cè)我們這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)情景的呀。有些同學(xué)上課明擺著不聽(tīng)，你卻什么也不說(shuō)，微笑著繼續(xù)上你的課。 教師我想對(duì)你說(shuō)作文（十九）： 記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我不太敢主動(dòng)舉手回答教師的提問(wèn)，每當(dāng)教師提問(wèn)時(shí)，我都不由自主地垂下眼簾，回避教師的目光。大大的增強(qiáng)了我的自信心和勇氣。 在今日這個(gè)特殊的節(jié)日里，我要對(duì)教師說(shuō)一聲：“多謝您！”有一種恩情終生難忘，有一種教導(dǎo)受益匪淺，有一種關(guān)懷滋潤(rùn)心田，有一個(gè)名字刻在心間。 記得開(kāi)學(xué)的那一天，您就坐在講臺(tái)椅子上我想”這不會(huì)師我們的班主任吧好年輕啊。我還記得您上個(gè)星期五你說(shuō)讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)照相片，教師您給我們找了許多照片。我還想讓您繼續(xù)給我們講課、抄知識(shí)點(diǎn)您快快回來(lái)吧，我們不想讓您走。教師我期望您不要忘記您教過(guò)這個(gè)班，教師不要忘記