【正文】 明顯的。您還經(jīng)常說上課就要有上課的樣貌，要認真聽下課就痛痛快快地玩，可上課絕不能想著下課的事。這時我才猛然想起還沒有對教師說聲多謝呢！ 可我心里實在太感激這位教師了。這時一位留著一頭飄逸長發(fā)的年輕女教師走了過來，她問我：“這么晚了，你怎樣還不回家？”我心中一喜，因為最之后了一個能幫忙我的人，可我的臉上卻露出焦急的神色。還好姥姥家離學(xué)校近，于我飛快地跑回學(xué)校，沖到二樓。 教師，再見! 教師我想對你說作文（三）： 教師我想對你說 這一個很小的故事，我剛轉(zhuǎn)到青島臺東六路小學(xué)的第三天發(fā)生的。 班里的女強人也哭了，教師我想對您說：教師快回來吧!我們很想您。 您一個活潑開朗的英語教師和班主任，我很高興我能夠來到您帶領(lǐng)的這個班團體。你還年輕才20幾歲，我相信你必須會成功的! 你的夢想也鼓勵了我們，并且我們也為自我的夢想而奮斗。 當你聽說一個學(xué)生干了違反紀律的事情時，你就會查明事情的真實狀況，以免誤會別人，但如果真的他，那你就會單獨找他談一談，分析錯誤的原因及危害并指出改正的方法和益處。 你對誰都一樣，無論對差生還對優(yōu)生。我把火熱的贊歌唱給你! 此時此刻，你最喜愛的學(xué)生有千言萬語想對你訴說，有千歌萬曲想對你歌唱，多謝你給我無微不至的照顧。多謝你教我懂我如何成為好學(xué)生。對學(xué)生干了好事你“寧可信其有，不可信其無。做到使他心服口服為止。在一節(jié)班會課上，你叫同學(xué)們大膽的說出自我的夢想：有的同學(xué)想當將軍，有的同學(xué)想當市長，有的同學(xué)想當全球首富，有的同學(xué)想當宇航員……最終，你也鼓勵和支持我們說：“讓我們?yōu)閴粝攵^斗吧!世上無難事，只怕有心人。 在您教我的這兩個月里，我感到從未有的歡樂。 也許您不想看到我們哭，可我們也很想您，今日我們升旗的時候，有人看到您在我們隊伍的后面，看著我們升旗。當時學(xué)校的一切對我來說還很生疏。推了推門，發(fā)現(xiàn)門已被鎖死了。當那位教師得知我忘了記數(shù)學(xué)作業(yè)才又回來時，她語重心長地說：“下次細心一點！”并到教導(dǎo)處問明傳達室有我們班的鑰匙。教師，我想對你說：“太感激你啦！” 教師我想對你說作文（四）： 自從您剛教我們班時候，我覺得你一個很兇的教師，可過了一段時間我發(fā)現(xiàn)我錯了。 有一次上課的時候，您為了考我們的單詞學(xué)會了的程度，就讓我們給單詞排序，您一邊報一邊看著我們寫的對不對，正當報完的時候，您轉(zhuǎn)到我的身邊您看了一眼后，就拿書拍了一下我的頭說；你寫上了嗎我忍著淚水又說指著給您看，您仔細的一看說；對不起，我沒看見。你的撫摸多模的溫暖。”教師像一根蠟燭，默默無聞的奉獻著，犧牲了自我的一切?？傊?，您就像我們的媽媽一樣，關(guān)心照顧著我們。那時已經(jīng)深夜了，僅有滿天的星星和一輪明月和你做伴!不明白的人，還以為您就他的媽媽呢! 我們花兒，您就辛勤的園丁。有一天在您的課上，您提出了一個很簡單的問題，我出于膽小，不敢舉手，可班上有許多人都舉起了手，我就把手舉得低低地。 在您的關(guān)心下，我漸漸變得膽大、活潑了，更加自信、開朗了。我的未來會更加完美！我不會讓您失望的！” 教師我想對你說作文（七）： 李教師我想對你說 學(xué)校里的奧數(shù)班發(fā)榜了，我好不容易擠進人堆，上上下下看了好幾遍，卻沒有找到自我的名字?！皼]關(guān)系，咱們從哪跌倒的，從哪再爬起來。過了一會兒，樓道里傳來了“嗵嗵嗵”的腳步聲，聽起來很熟悉。我抬起頭，只見李教師臉色蒼白，嘴唇一點兒血色也沒有。即使這樣，李教師仍然堅持給我講完了當天的功課。您也許忘記了那次您帶病為我補課的事情，但我卻記憶猶新，永遠也不會忘記！千言萬語匯成一句話：李教師，多謝您！” 教師我想對你說作文（八）： 三年級，我遇見了您，我敬愛的朱教師。每次放學(xué)，我總愿意主動地留下來幫您拖地、排桌凳、倒垃圾，那因為我想和您多呆一會兒。 一次，我考試考得很不好，正當我悲痛時，您輕輕來到我身旁安慰我，并給我講解我做錯了的題。放學(xué)了，您見我的鼻子還輕微地流血，并且那塊紙已經(jīng)被血浸透了，就又給我換了一塊，還幽默地說：“回家可要多吃點肉補充一下營養(yǎng)喲！”教師，這時我覺得您真的很像我的媽媽。以后每當我上課想偷懶玩耍時，就會想起您嚴厲的目光…… 教師，我想對您說，您不僅僅我的嚴師，更我的慈母，您這么疼我、愛我，我必須不辜負您的期望，好好學(xué)習(xí)，用實際行動來報答您，讓喜悅的笑容永遠綻放在您的臉上！ 教師我想對你說作文（十）： 教師，您就像一枝蠟燭，默默無聞地奉獻著，犧牲了自我的一切，卻照亮了每個同學(xué)。只好又拍了拍桌子，可我并不明白您在提醒我，依舊在開小差。您說：＂誰要推薦自我的書，請舉手。我鼓起了勇氣走上講臺，您滿意地笑了。 教師我想對您說，我必須不會辜負您對我的期望，好好學(xué)習(xí)，用實際行動來報答您，讓喜悅的笑容永遠綻放在您的臉上。 教師，您明白嗎我每次來到您的辦公室理解您的批評時，我覺得像世界末日到來一般的恐怖和可怕。愛因斯坦小時候?qū)W習(xí)不好都被教師趕出了校門，可他長大后照樣成了大科學(xué)家。有人說，你蠟燭，燃燒自我，照亮我們前進的道路；有人說，你天上的