————,我想對(duì)你說(shuō)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 為土壤比較（干旱 干燥），水分不夠，筍芽都藏在土里。它的枝丫，扎成掃帚，也能除污去塵；甚至它的落葉，也要和大地?fù)肀г谝黄?，腐爛成肥料。給“日”字只添一畫(huà)寫(xiě)出不同的常用字，至少寫(xiě)出4個(gè)。（）一夜之間能長(zhǎng)一、二尺，（）不到一年能長(zhǎng)成（）①竹林②新竹③春筍這篇短文介紹竹的用途的順序是（）→（）→（）梢竿葉本文主要寫(xiě)了竹（），贊揚(yáng)了竹（）。對(duì)此，我感到很是愧疚和遺憾！孩子，今年你已上小學(xué)一年級(jí)了。后來(lái)，看著你快快樂(lè)樂(lè)地跑進(jìn)校園，我們又感到非常高興和放心。但當(dāng)我看到你那稚嫩 無(wú)邪的臉、天真無(wú)助的表情，高高舉起的手又輕輕的放下了。但我會(huì)努力用心去學(xué)，盡心去做，真心去改。你長(zhǎng)大了，我不求你成才，但求你成人；不求你出名，但求你出道；不求你幸運(yùn)，但求你幸福。孩子，我知道你現(xiàn)在離德智體美勞全面優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)有些差距，前方無(wú)絕路，希望在轉(zhuǎn)角?！皯巡啪拖駪言?，時(shí)間久了會(huì)讓人看出來(lái)。不讀書(shū)萬(wàn)萬(wàn)不能，唯讀書(shū)也不是萬(wàn)能的。孩子，讓我們一道努力，一道成長(zhǎng)吧！我相信，有我們手牽手、心貼心、實(shí)打?qū)嵉墓餐冻?，明天的你，明天的我們都?huì)更美好！第三篇：我想對(duì)你說(shuō)我想對(duì)你說(shuō)姓名：張玉霞 江蘇省贛榆縣黑林中學(xué)七（6）母親：你好!人們常說(shuō)母親是偉大的，我記得有一首歌里面有一句歌詞贊美母親的，世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。我還清楚的記得，我和弟弟小時(shí)候經(jīng)常感冒，也是感冒發(fā)燒次數(shù)最多的，你不管我們晚上幾點(diǎn)發(fā)燒，你都要帶我們?nèi)ゴ蜥?，到私家藥店人家不開(kāi)門(mén)你就在那里敲人家的門(mén)，敲個(gè)不停，直到人家出來(lái)開(kāi)門(mén)才停止敲門(mén)。父母為我治病花了很多錢(qián)，也花費(fèi)了很多時(shí)間來(lái)照顧我。今天女兒就借此機(jī)會(huì)跟你訴說(shuō)一下心里話吧。可您呢？回到家不但不休息，而且還在夜以繼日的為我織毛衣。您為了不驚醒我們，連咳嗽都不敢大聲一點(diǎn)，而且還把燈光調(diào)得很弱。我打開(kāi)房門(mén)，一個(gè)勁的沖向你的懷里，大哭起來(lái)。那一天，我整夜都沒(méi)睡好，腦子里總是閃出你那慈祥的面龐。老師我想對(duì)你說(shuō)時(shí)光荏苒，老師你還好嗎？老師，我想對(duì)你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。這時(shí)我多么希望你能笑一笑??！開(kāi)始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個(gè)正在開(kāi)小差的同學(xué)回答問(wèn)題，那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對(duì)馬嘴。下課了，有很多同學(xué)跑上講臺(tái)，想跟你談?wù)勗挘梢活^忙碌的你一句：“什么事？”正欲張嘴的我們不好意思開(kāi)口了。一天晚上，都12點(diǎn)了，窗外寒風(fēng)呼呼地刮著，伸手不見(jiàn)五指，人們?cè)缫殉两跍剀暗乃瘔?mèng)中，可我們家的燈還亮著，我和姐姐、弟弟、媽媽都不能去睡覺(jué)，只為了等一個(gè)人——我的爸爸。沒(méi)想到一去就是一整天，肯定又是醉熏熏的……“篤篤……”一陣敲門(mén)聲把我嚇了一跳，肯定是爸爸回來(lái)了。根本不像往日那個(gè)和藹可親的父親。晚上媽媽吃完飯后，對(duì)爸爸說(shuō)：“如果你今天晚上又讓小晴自己一個(gè)人待在家里，我可跟你沒(méi)完。說(shuō)完,爸爸就掛了電話,對(duì)我說(shuō)：“女兒，爸爸有事先出去了，今天晚上你洗碗啊。到了晚上十點(diǎn)鐘爸爸才回來(lái)。爸爸，我想對(duì)你說(shuō)：“你平時(shí)說(shuō)要去上夜班，其實(shí)，我知道，您是在找借口出去玩。她卻躲在了你的房間里，我推門(mén)一看，就知道妹妹躲在了茶幾下。姐姐，你是不知道，當(dāng)時(shí)我的心情像下雨天似的，暗淡極了。就是因?yàn)檫@次測(cè)試成績(jī)下降了，于是，不聽(tīng)我的辯解，便沒(méi)收了我的足球，開(kāi)始了不近情理的教訓(xùn)……..“賣(mài)報(bào)，賣(mài)報(bào)！”街上又傳來(lái)熟悉的聲音。我默默地站著。他高高的個(gè)，寬寬的肩膀，手指又細(xì)又長(zhǎng)，別人都說(shuō)他天生有一雙握筆桿子的手。三年了，東東離家已經(jīng)整整三年了，三年來(lái)父親的一封封信已將東東心中的仇恨化為烏有。動(dòng)作描寫(xiě)的好句子： 說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。她看見(jiàn)奶奶站起來(lái)，雙手抓著鍋蓋向上揭。他長(zhǎng)得白胖胖的。甭說(shuō)別的，單說(shuō)放了學(xué)，爸爸叫她掃掃地，她便會(huì)不樂(lè)意地?fù)u搖頭，噘起小嘴；再不就指指我這個(gè)當(dāng)哥哥的“我還小，怎么不叫他去。憤怒：眼里閃爍著一股無(wú)法遏止的怒火，牙齒咬得咯咯作響，好似一頭被激怒的獅子。他氣得張口結(jié)舌，兩只手直顫抖，半天才喊出話來(lái)。，雙眉擰成疙瘩，就連胳膊上的青筋都看得清清楚楚。訓(xùn)練學(xué)生有內(nèi)容，語(yǔ)句通順連貫的寫(xiě)作能力，培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)完作文后認(rèn)真修改的習(xí)慣。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，你也許會(huì)有一段難忘的經(jīng)歷，也許會(huì)受人幫助卻未曾道謝，也許遭人誤會(huì)卻未澄清、或許，你正有某種困惑，需要向師長(zhǎng)表達(dá)，有了新奇的發(fā)現(xiàn)而急于告訴朋友、或許有許多對(duì)自然、人生的感悟想要傾訴。其實(shí)在我們每個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)不想輕易說(shuō)出口的“小秘密”，這些心里話可能是想說(shuō)給媽媽聽(tīng)的，也可能是想說(shuō)給老師或好朋友聽(tīng)的。愿意在大組交流的同學(xué)發(fā)言，進(jìn)一步激活大家的思維。解決辦法：①根據(jù)提示，橫線上可填人（人稱(chēng)或名字）、自然物體。根據(jù)習(xí)作題目要求，想想自己給誰(shuí)說(shuō)，說(shuō)些什么話。）比如：我想給傳達(dá)室祝爺爺說(shuō)，他每天為我們打掃衛(wèi)生，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神令我敬佩；我想給老師說(shuō)，他對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心，讓我感動(dòng)；我想給媽媽說(shuō)，她在家把我當(dāng)作小公主，不讓我做家務(wù)，我不開(kāi)心；我想對(duì)爸爸說(shuō)，不能總把成績(jī)簿掛在臉上；我想對(duì)交警叔叔說(shuō)，他在烈日中堅(jiān)守崗位的高大的形象，讓我至今難忘。三是內(nèi)容要具體，語(yǔ)言要通順。
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