【正文】 與能力目標?！　∏楦袘B(tài)度與價值觀。學期教學計劃 篇4　　金秋時節(jié)，瓜果飄香，在一個假期的休整之后，又迎來了一個新的學期，本人又將投入到緊張有序的教育教學氛圍之中。　　一、班主任工作方面：　　１、學生、班級情況了解?！　。?、班級管理的想法：　　安全重于泰山，要常講，常抓，常強調，特別是學生的回家和返校途中。　　教育班級中的學生關心集體、尊重老師、同學之間互相關心互相幫助，是營造良好班級氛圍的必要措施。　　二、教學工作方面：　　（一）對教材的了解：　　教材的結構：本冊教材有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇，教材后面還附有8篇選讀課文。二、結合專題安排“綜合性學習”落實課程標準倡導的課程理念和提出的課程目標?！　。ǘ┲黧w教法：　　根據新課標的要求及新教材的特點，教學方法主要以師生合作、生生合作，學生參與對新知的探究、嘗試，教師的引導，重點培養(yǎng)學生的動手動口的能力，教會學生初步分析、推理、概括的方法，充分體現新教理念。具體安排如下：　　第一至第二周完成第一單元的教學及相關的練習、測試?！　〉诰胖恋谑芡瓿傻谖鍐卧慕虒W及相關的練習、測試?！　〉谑咧恋谑胖軓土?、鞏固、延伸、測試備考。22章：能源與能量守恒定律。?在課堂教學中要有意識　　地教給學生“怎樣發(fā)現問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣分析研究問題”、 “怎樣反思”、“怎樣交流”等等，使學生成為學習的主人?讓教師成為學習的組織者和引導者。要在基礎知識的訓練基礎上,進行基本技能的訓練,進行基本方法的滲透。觀察自然界中的物理現象、進行演示和學生實驗，能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識。很多學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè)，甚至有不少的學生抄襲作業(yè)。多談心，多換位思考，尊重學生，理解學生。通過走出去，向其他學校名師請教來彌補自己的專業(yè)空缺。(至45月)　　 5月上旬復習八年級物理上下冊并迎接實驗加試。這是對上一階段的復習再次掃描。模擬試題進行強化訓練，試題講評、總結、歸納、延伸，學生反饋、領悟、升華，實實在在地弄懂弄透，提升解題能力，時間大約1個星期。重點突出“自主合作探究的有效教學”。盡量讓學生觀察；盡量讓學生思考；盡量讓學生動手；盡量讓學生表述；盡量讓學生得出結論。從而促進教師加強對課程、學生、教法和學法的研究，優(yōu)化教學設計和教學流程。多上網下載教學資料，多進閱覽室圖書室自學，自覺做好讀書筆記，字數不少于一萬字，并結合自己的教學實踐工作積極撰寫論文。備課做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。　　B、上課：課堂教學突出教師為主導，學生為主體，訓練為主線。教師有教后感，不斷總結反思。聽課后進行交流，提出中肯建議，既要肯定優(yōu)點，又要提出不足?！　〖哟髮η嗄杲處煹呐囵B(yǎng)　　組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。做到新教師有目標、有方向、有動力，爭取脫穎而出，五年成為骨干。　?。?）繼續(xù)培養(yǎng)勤查字典、主動識字的習慣?！　。?）培養(yǎng)堅持寫日記和愛護圖書的習慣?！　h語拼音　　繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、學習普通話?！　。?）繼續(xù)練習用鋼筆寫字，寫得正確、端正、整潔?！　。?），用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。能背誦指定的課文，能復述課文，會分角色朗讀課文?！　。?）繼續(xù)學習按要求預習課文。　　習作?！　。?）能修改有明顯錯誤的句子?！　《?、教材安排：　　本冊課文主要由“培養(yǎng)良好的學習習慣（十一）”、“閱讀”、“習作”和“練習”組成?！　〉谝粏卧獮椤靶闹杏凶鎳保才帕恕段覀儛勰惆?，中國》、《鄭成功》和《把我的心臟帶回祖國》等課文。第五單元為“景物聚焦”，安排了《青海高原一株柳》、《草原》和《麋鹿》等課文。全冊共安排生字222個，其中要求寫的為165個，另外的57個生字只要求認識。三是常用詞語的訓練，目的是通過讀、抄、用，比較意思相近的詞語，聯系上下文體會詞語的感情色彩，鞏固復習所學生字新詞，增加詞語積累，提高運用詞語的能力。　　三、班級學情分析　　本班學生大部分學生熱愛學習，積極要求進步，但有部分學生的行為習慣較差，對學習語文缺乏一種熱情，特別在閱讀習作方面。另一方面，對以往所提的習慣要常抓不懈?！　∫髮W生讀好書，好讀書，提高語文素養(yǎng)。學期教學計劃 篇8　　一、指導思想：　　實施“合道德”的學校教育，培養(yǎng)“基礎扎實、特長明顯”的優(yōu)秀學生，以“為了每一個學生的成功”為追求目標?！　∪⒕唧w思路：　　加強思想建設，強化思想認同?！　。?）要在備課組內形成你追我趕、團結協作、相互關心、共同進步的良好氛圍。　?。?）關心、培養(yǎng)年輕教師。從備課、寫教案、上課、批改作業(yè)等基本環(huán)節(jié)手把手的教，使他們盡快熟悉業(yè)務。在集體備課主備人、組內公開課、導學案、作業(yè)等工作上，根據各人的特長優(yōu)勢進行合理分工，形成本組的最大合力。要求全組教師以此為教學依據。同時在教學中引導學生關注生活，關注熱點，培養(yǎng)理論聯系實際能力?！　。?）做好堂清、課結、單元梳理和期中、期終復習工作，提高學生考試成績。　　根據《考試說明》、《教學要求》認真編制好導學案，針對考點重點突破。要求人人參與，按時進行，保質保量，杜絕懶漢行為、怠工行為和形式主義，年輕教師必須在自備的基礎上參加集體備課最后再復備，教案由備課組長簽字后才能上課?！　。?）統一教學進度，精選學習情景材料，擴充教學內容，有效突出教學重點，突破教學難點，統一課堂練習。從教學設計、教學過程的實施、教學效果及反思等方面科學、中肯、充分地交流，重點評存在的不足和改進的方法。通過測驗及時查漏補缺，一是可以了解學生階段性的學習情況，同時也可以對教師的教學進行適時的診斷，糾正。練習要有針對性，針對教材中的重難點和學生學習過程中的易錯易混點，反復練，練反復。因此課堂上仍然要經常默寫，從而落實基礎知識?！　τ诒匦薨啵骸　∧繕耍捍_保合格率，提高達A率。　　（3）適當訓練，當堂完成，當堂鞏固。課堂上要精講，著重講解重、難點，突出解題方法的講解?！　。?）對其中一些層次較好的同學提出不同的要求，布置個性化的作業(yè)，進行個別指導。特別注意引導學生積極主動參與教學過程 ，勇于提出問題，掌握分析問題和解決問題的方法，注重自主、探究、合作式學習，讓學生在學習中學會學習、學會生存、學會做人。從本班學生的情況來看，學生的學習習慣、學習態(tài)度、學習能力都有了很大的改變。在這學期的教學中，除了引導大部分學生繼續(xù)提高外，也要幫助后進生爭取最大的進步。三年級有3名學生，王天紅、田園和孫立芳，他們幾個都很用功，自主學習能力較強，而且都很聰明，學習成績都很好?！　?能正確扎寫算式并能正確摸讀算式?！　∫曊隙昙壵Z文第4冊教學的要求：　　1使學生能熟練掌握常用詞語的意思，并能正確熟練扎寫詞語?！　?根據課文內容，對學生進行思想品德教育。　　3掌握面積的概念，并會進行簡單的計算?！　∫曊先昙壵Z文第6冊教學目的要求：　　1繼續(xù)提高學生摸讀和書寫盲文的能力?！　?根據課文內容，對學生進行思想品德教育。初步設想如下：　　在日常的教學中，靈活處理教材，加強課內、課外的聯系，努力創(chuàng)設一個充滿活力的生活化的課堂教學環(huán)境，讓學生在有趣的語文實踐中學語文、用語文、感受語言文字的魅力?！　〖訌妼懽饔柧殻孤犝f讀寫得到更加完美的統一。要讓學生通過新聞記者學表達，從讀中學寫。我計劃做好以下幾方面的工作：　　做好課堂教學，創(chuàng)設教學情境，激發(fā)學習興趣，結合教學內容，選一些與實際聯系緊密的數學問題讓學生去解決，以全面提高課堂教學質量?！　∽龊谜n外輔導，全面關心學生，在課后能對學進行針對性的輔導，解答學生在理解教材與具體解題中的困難，指導課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進一步提高；使差生也能及時掃除學生障礙，增強學生信心，盡可能“吃得了”?！　〖訌娮陨韺W習，努力提升自己的專業(yè)文化知識水平，積極參與教科研活動，在實踐中探索，在實踐中積