最新五年級(jí)語(yǔ)文的教學(xué)計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 用普通話正確、瀏覽、有感情地朗讀課文。語(yǔ)文樂園仍然分為三個(gè)欄目：“語(yǔ)海拾貝”重在語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的整合與訓(xùn)練。語(yǔ)言表達(dá)能力不強(qiáng)，不太善于表達(dá)自己的思想。 五年級(jí)語(yǔ)文的教學(xué)計(jì)劃 一、班級(jí)情況分析 從已經(jīng)掌握的情況看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣比較濃。 認(rèn)真開展語(yǔ)文綜合活動(dòng)，讓學(xué)生全身心參與其中。 堅(jiān)持讓學(xué)生寫日記。這個(gè)學(xué)期，我計(jì)劃把語(yǔ)文作業(yè)當(dāng)做學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)積累筆記，讓學(xué)生積累語(yǔ)文，更積累一些表達(dá)方法，讓學(xué)生初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法，為自己的寫作服務(wù)。 鼓勵(lì)學(xué)生開展課外閱讀，養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣。要求學(xué)生能夠超前學(xué)習(xí)，至少要超前兩課。 學(xué)寫簡(jiǎn)單的讀書筆記、學(xué)寫內(nèi)容梗概。 養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于25萬(wàn)字。 能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會(huì)課文中含義深刻的句子。 生字表（一）是要求認(rèn)識(shí)的字，200個(gè)； 生字表（二）是要求會(huì)寫的字，150個(gè)，以供復(fù)習(xí)、檢測(cè)之用。要求認(rèn)識(shí)的字，分散安排在精讀課文和略讀課文中，在課后生字條里列出；要求會(huì)寫的字，安排在精讀課文后，以方格的形式排列。第一次在“語(yǔ)言的藝術(shù)”這一組，以課文學(xué)習(xí)為主，同時(shí)安排了一些語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。但我相信每一個(gè)孩子都渴望上進(jìn)，愛好學(xué)習(xí)，我也會(huì)付出自己的努力去幫助他們。最新五年級(jí)語(yǔ)文的教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)情分析 本班共有學(xué)生38人，其中女生19人，男生19人。他們來自不同的村莊，語(yǔ)文學(xué)習(xí)水平參差不齊，除了蟒當(dāng)村和天橋村的學(xué)生以外，都沒有養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，給教學(xué)工作帶來了很大的難度。本冊(cè)教材還編排了兩個(gè)綜合性學(xué)習(xí)。 本冊(cè)要求認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫150個(gè)字。另外，教材后附有兩個(gè)生字表。 默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意。 學(xué)習(xí)瀏覽，根據(jù)需要搜集信息，初步具備搜集和處理信息的能力。 在習(xí)作方面，內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)，能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，能寫常見的應(yīng)用文。 四、教學(xué)措施： 字詞教學(xué)完全放手給學(xué)生，讓他們通過查
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