新課標(biāo)人教版七年級(jí)地理上冊(cè)教案-全文預(yù)覽
【正文】 的位置與領(lǐng)土組成。(為學(xué)習(xí)本區(qū)經(jīng)濟(jì)打下基礎(chǔ)) ?。荷厦嫖覀儗?duì)黑人的故鄉(xiāng)有了初步了解，這是一塊什么樣的土地?請(qǐng)你用幾個(gè)詞來概括一下。前面我們交流了一些，從15世紀(jì)起，歐洲殖民者相繼人侵，出現(xiàn)了怎樣的結(jié)果?： (1)非洲黑人的原始居住地主要分布在哪里?(中部和西南部的盆地和高原區(qū)，氣候以熱帶的草原為主，常受到洪澇與干旱的威脅。因此，熱帶草原有澇災(zāi)和旱災(zāi)的威脅。確實(shí)是分為明顯的干濕兩季?！ ?，增強(qiáng)直觀、生動(dòng)感?！ ∪⑷龉阅系姆侵薜臍夂颉 。涸谌龉阅系姆侵抻写竺娣e的熱帶草原分布，而且，我們從熱帶草原的景觀圖中看到，還有很多野生動(dòng)物生活在那里。教材上分別給出熱帶雨林、熱帶草原、熱帶沙漠的景觀圖，從景觀圖中可觀察出當(dāng)?shù)貧夂蛴惺裁礃拥奶攸c(diǎn)。) (3)請(qǐng)?jiān)趫D中找出撒哈拉沙漠、埃塞俄比亞高原、東非高原、南非高原、剛果盆地、尼羅河和乞力馬扎羅山(非洲的峰)，說明撒哈拉以南的非洲的地形特點(diǎn)?！ ?1)分析一下撒哈拉以南非洲的緯度位置特點(diǎn)?！ 『谌苏媪瞬黄穑覀円欢ㄒ嗟牧私馑麄?，他們的家在哪?他們的生活環(huán)境怎樣?今天我們就去了解一下他們的故鄉(xiāng)——撒哈拉以南的非洲的自然環(huán)境。黑人能歌善舞，具有音樂、繪畫、雕刻及其他手工藝晶等方面的藝術(shù)才華。教師把自己收集到的黑人小朋友照片獎(jiǎng)給回答問題好的小組，最后我們看哪個(gè)學(xué)習(xí)小組結(jié)識(shí)的黑人小朋友多。) 板書：黑種人的故鄉(xiāng)?！ ?、糧食、干旱和荒漠化問題?！ Y源——環(huán)境問題在撒哈拉以南的非洲的具體表現(xiàn)和內(nèi)在成因的分析，初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念和全球意識(shí)。 、運(yùn)用資料描述撒哈拉以南的非洲富有特色的文化的過程中，學(xué)會(huì)尊重不同地區(qū)的文化和傳統(tǒng)?！ ?。我們通過大量的圖表數(shù)據(jù)，分析了形成這些特點(diǎn)的原因，使我們學(xué)會(huì)了運(yùn)用資料分析地理現(xiàn)象的方法，掌握了如何從地圖和數(shù)據(jù)中提取地理信息的能力?！ ￠喿x材料“三大類產(chǎn)業(yè)的劃分” 以日本為例，教給學(xué)生如何解讀國家國內(nèi)生產(chǎn)總值三大類產(chǎn)業(yè)構(gòu)成圖 活動(dòng)：完成P16活動(dòng)2 顯示1998年亞洲五國國內(nèi)生產(chǎn)總值三類產(chǎn)業(yè)構(gòu)成(%) 討論觀察亞洲各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的高低與三類產(chǎn)業(yè)比例之間的關(guān)系怎樣? [小結(jié)]經(jīng)濟(jì)落后的國家以第一產(chǎn)業(yè)為主，隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)的比重逐漸較少?！ ∥覀儑腋母镩_放以來，經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了巨大成就，人們的生活水平有了很大的提高，但是與其他國家相比還有很大差距，經(jīng)濟(jì)發(fā)展還有困難。較高的發(fā)達(dá)國家有很少，如日本?！ 」浪闳毡镜娜司鶉裆a(chǎn)產(chǎn)值是尼泊爾的多少倍? 說一說亞洲國家人均國民生產(chǎn)總值的差異。在亞洲，少數(shù)國家是發(fā)達(dá)國家，如日本?！ ∵@是影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展的什么條件呢? 社會(huì)條件。 為什么不同呢? 播放印度建國前經(jīng)濟(jì)狀況的影視素材。 了解三類產(chǎn)業(yè)的劃分。 三、兼有東西方文化特點(diǎn) 在教師講解的同時(shí)，可接連播放較多的動(dòng)靜態(tài)畫面。橫濱港等待裝運(yùn)出口的日本汽車圖?；鹕侥芙o人類帶來災(zāi)難，但是在火山非活動(dòng)時(shí)間，能夠利用火山為人類造福嗎? 日本經(jīng)常有地震發(fā)生，每年有震感地震多達(dá)1500多次。) [活動(dòng)]： 四人一小組，根據(jù)下面提供的四個(gè)問題，采取合作學(xué)習(xí)的方式，選擇其中的一題展開探究討論，然后用你最喜歡的方式向大家展示討論結(jié)果。 日本多火山和地震的原因?！ 〕醪秸莆諏W(xué)習(xí)國家地理的方法，提高學(xué)生運(yùn)用地圖的能力和地理學(xué)習(xí)能力?！ √骄咳毡窘?jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的主要原因及水平，了解中日貿(mào)易聯(lián)系狀況，記住日本主要工業(yè)區(qū)的分布及重要城市和海港?！ “l(fā)達(dá)的加工貿(mào)易經(jīng)濟(jì) 教學(xué)難點(diǎn)： 日本自然地理特征。 一、多火山、地震的島國 學(xué)校組織一批學(xué)生到日本修學(xué)旅行，下面幾種運(yùn)輸方式都能到日本嗎?為什么? 汽車火車飛機(jī)輪船 (讓學(xué)生去知道日本是一個(gè)島國?！ ★@示“日本圖”，教師邊講邊指圖，圖中北海道、本州、九州和四國四個(gè)大島的名稱用紅色顯示，并由小放到大再縮小定格，讓學(xué)生掌握這四大島的相關(guān)位置，接著屏幕左側(cè)顯示富士山的圖，在屏幕右側(cè)教師要告訴學(xué)生富士山是座活火山，200多年前還曾噴發(fā)過，它被日本奉為“圣岳”，是日本的象征，也是日本的旅游勝地 [ 日本為什么多火山和地震? 日本多火山。 顯示日本和中國人口比較表學(xué)生分析 國家人口數(shù)(億)面積(平方千米)人口密度(人/平方千米) 中國13960萬 ?日本人均國民生產(chǎn)總值達(dá)3萬多美元，是世界收入國家之一 ?世界上前30家大商業(yè)銀行中，日本占18家 ?日本外匯儲(chǔ)備居世界第一位 二、發(fā)達(dá)的加工貿(mào)易經(jīng)濟(jì) 關(guān)于日本工業(yè)部門，利用多媒體補(bǔ)充有關(guān)內(nèi)容。教師邊講課邊播放有關(guān)內(nèi)容。) 板書設(shè)計(jì)： 日本 一、多火山、地震的島國 二、發(fā)達(dá)的加工貿(mào)易經(jīng)濟(jì) 三、東西方兼容的文化 新課標(biāo)人教版七年級(jí)地理上冊(cè)教案2 第六章 第二節(jié)人文環(huán)境第2教時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：知道亞洲各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平是不平衡的，并理解不平衡的原因?！ ∵@兩幅圖片有什么區(qū)別? 經(jīng)
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