教科版小學(xué)語文一年級名師推薦教案-全文預(yù)覽
【正文】 (1)出示詞語?！ ?1)讀準(zhǔn)字音。齊讀?！ 《n時(shí) 借助拼音，讀通讀懂課文大致意思。 ，體會(huì)大海的溫柔和可愛?！ ≡跁厦杓t?！ ?，掌握寫法。 ，我們來聽聽爸爸是怎么說的，放錄音?！ ?，齊讀。數(shù)第三幅，一叢叢也數(shù)不過來了，那我們只能用“片”了，板書“片”?！ 。耗氵€看過其它顏色的菊花嗎? ，齊讀?！ 。阋蚕脒@樣說嗎?指名讀，說一說“好看極了”什么意思。 ?。阂焦珗@看菊花了，多高興呀，讓我們趕快出發(fā)吧! ，公園里的菊花?！ ??！ 。该止?jié)讀文，師相機(jī)正音。再指名讀?！ ?。想一想：怎樣記住這個(gè)“看”字?師做手勢幫助理解 。 2.“放”的筆順?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 能正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ↓R讀課文。我來給給介紹介紹吧! 引導(dǎo)學(xué)生介紹祖國的變化，支言片語，都可以?！ 。归_合理想象，進(jìn)行愛國教育 師：這么自豪的小飛船讓嫦娥姐姐太高興了，幾千年來，終于見到家鄉(xiāng)的人了，她好高興啊，小朋友們好好讀讀這一句，(出示課文最后一節(jié)?！ ≈该x。 三、學(xué)習(xí)生字?！ 煟盒∨笥褌儯瑒偛盼覀兣c攔路虎進(jìn)行了一番較量，我們勝了，現(xiàn)在我們再來讀讀課文，看誰讀得好。現(xiàn)在我們再來打打這些攔路虎怎樣? 出示：生字：飛在你來么去的 指名拼讀、正音，讓孩子們能讀準(zhǔn)這些字的讀音?！ 《?、初讀課文，識字 ：嫦娥姐姐遇到了神舟號飛船后發(fā)生了什么故事呢?請小朋友們先自己讀讀課文?！ 〗虒W(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入： ：師：(出示嫦娥圖)：小朋友們，她是誰啊?(嫦娥)，是啊，有一天晚上，嫦娥帶著可愛的小玉兔在月亮上散步，你猜，她遇到了誰?(神舟號飛船)小朋友們真聰明，他們之間發(fā)生了什么事呢?我們今天就來學(xué)習(xí)它(板書)我叫神舟號指導(dǎo)讀課題，神舟都是翹舌音要讀準(zhǔn)它，叫是一個(gè)三拼音，引導(dǎo)學(xué)生拼讀好。教科版小學(xué)語文一年級名師推薦教案 教科版小學(xué)語文一年級名師推薦教案1 《我叫神舟號》 教學(xué)目的： 、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文?！ ≌n前準(zhǔn)備：給孩子們讀讀《嫦娥奔月》的故事。我國的神舟號是比較先進(jìn)的載人飛船，目前已4次遨游太空?！ 煟盒∨笥褌儯瑒偛抛x得非常認(rèn)真，我看到不少小朋友用自己的力量戰(zhàn)勝了不少的攔路虎?！ ≈该x，齊讀，再去音節(jié)讀。 指導(dǎo)讀好：三個(gè)對話，讓孩子們把課文讀通順。注意區(qū)分：橫折彎鉤與橫折斜鉤 學(xué)習(xí)：飛、你、么、在 師：小朋友們，好好看看，剛才我們學(xué)習(xí)的橫折斜鉤是哪個(gè)字里的?學(xué)習(xí)飛引導(dǎo)學(xué)生了解字的結(jié)構(gòu)，注意點(diǎn)，書空，描紅，正確書寫漢字：飛，同樣的方法學(xué)習(xí)：你、么、在 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 師：讀得真好，從中你知道了什么?(請學(xué)生說說自己對課文的初步理解) 二、理解閱讀 ?。烘隙饒D飛船圖 師邊引邊出示圖：一天晚上，一艘飛船在太空散步，嫦娥姐姐問什么呢? 出示：嫦娥的話 指名讀， 師：想想，嫦娥姐姐長年在月亮上面，突然看到這樣一艘飛船，她是什么心情呢?(奇怪，好奇)，對我們誰能用這種語氣讀出嫦娥姐姐的話?！ ≈该x，討論：小飛船在介紹自己時(shí)是什么語氣呢?為什么?引導(dǎo)學(xué)生充分體會(huì)到小飛船的自豪感，從而產(chǎn)生熱愛科學(xué)，尊重科學(xué)的感情，體會(huì)民族自豪感?！ ⌒★w船聽了嫦娥姐姐的話以后也激動(dòng)地說：好的好的，我
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1