教科版小學語文一年級名師推薦教案-全文預覽
【正文】 (1)出示詞語?！ ?1)讀準字音。齊讀。 二課時 借助拼音，讀通讀懂課文大致意思?！ 。w會大海的溫柔和可愛。 在書上描紅。 ，掌握寫法?！ ?，我們來聽聽爸爸是怎么說的，放錄音?！ ?，齊讀。數(shù)第三幅，一叢叢也數(shù)不過來了，那我們只能用“片”了，板書“片”?！ 。耗氵€看過其它顏色的菊花嗎? ，齊讀。 ，你也想這樣說嗎?指名讀，說一說“好看極了”什么意思?！ 。阂焦珗@看菊花了，多高興呀，讓我們趕快出發(fā)吧! ，公園里的菊花?！ ??！ ?，指名分節(jié)讀文，師相機正音。再指名讀?！ ?。想一想：怎樣記住這個“看”字?師做手勢幫助理解 。 2.“放”的筆順?！ 〗虒W重點： 能正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ↓R讀課文。我來給給介紹介紹吧! 引導學生介紹祖國的變化，支言片語，都可以?！ 。归_合理想象，進行愛國教育 師：這么自豪的小飛船讓嫦娥姐姐太高興了，幾千年來，終于見到家鄉(xiāng)的人了，她好高興啊，小朋友們好好讀讀這一句，(出示課文最后一節(jié)?！ ≈该x?！ ∪W習生字。 師：小朋友們，剛才我們與攔路虎進行了一番較量，我們勝了，現(xiàn)在我們再來讀讀課文，看誰讀得好。現(xiàn)在我們再來打打這些攔路虎怎樣? 出示：生字：飛在你來么去的 指名拼讀、正音，讓孩子們能讀準這些字的讀音?！ 《?、初讀課文，識字 ?。烘隙鸾憬阌龅搅松裰厶栵w船后發(fā)生了什么故事呢?請小朋友們先自己讀讀課文?！ 〗虒W時間：兩課時 第一課時 教學過程： 一、導入： ?。簬煟?出示嫦娥圖)：小朋友們，她是誰啊?(嫦娥)，是啊，有一天晚上，嫦娥帶著可愛的小玉兔在月亮上散步，你猜，她遇到了誰?(神舟號飛船)小朋友們真聰明，他們之間發(fā)生了什么事呢?我們今天就來學習它(板書)我叫神舟號指導讀課題，神舟都是翹舌音要讀準它，叫是一個三拼音，引導學生拼讀好。教科版小學語文一年級名師推薦教案 教科版小學語文一年級名師推薦教案1 《我叫神舟號》 教學目的： 、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文?！ ≌n前準備：給孩子們讀讀《嫦娥奔月》的故事。我國的神舟號是比較先進的載人飛船，目前已4次遨游太空?！ 煟盒∨笥褌?，剛才讀得非常認真，我看到不少小朋友用自己的力量戰(zhàn)勝了不少的攔路虎?！ ≈该x，齊讀，再去音節(jié)讀?！ ≈笇ёx好：三個對話，讓孩子們把課文讀通順。注意區(qū)分：橫折彎鉤與橫折斜鉤 學習：飛、你、么、在 師：小朋友們，好好看看，剛才我們學習的橫折斜鉤是哪個字里的?學習飛引導學生了解字的結(jié)構(gòu)，注意點，書空，描紅，正確書寫漢字：飛，同樣的方法學習：你、么、在 第二課時 一、復習導入 師：讀得真好，從中你知道了什么?(請學生說說自己對課文的初步理解) 二、理解閱讀 ：嫦娥圖飛船圖 師邊引邊出示圖：一天晚上，一艘飛船在太空散步，嫦娥姐姐問什么呢? 出示：嫦娥的話 指名讀， 師：想想，嫦娥姐姐長年在月亮上面，突然看到這樣一艘飛船，她是什么心情呢?(奇怪，好奇)，對我們誰能用這種語氣讀出嫦娥姐姐的話?！ ≈该x，討論：小飛船在介紹自己時是什么語氣呢?為什么?引導學生充分體會到小飛船的自豪感，從而產(chǎn)生熱愛科學，尊重科學的感情，體會民族自豪感?！ ⌒★w船聽了嫦娥姐姐的話以后也激動地說：好的好的，我
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