教師讀書活動總結(jié)五篇-全文預覽
【正文】 作要做，還需進一步深入開展下去，以后我們將為老師創(chuàng)造讀書的氛圍，最大限度地讓教師讀好書，為我校教育事業(yè)的發(fā)展增添后勁。我們還充分挖掘網(wǎng)上資源，讓教師到網(wǎng)上讀書，汲取營養(yǎng)。如林桂花老師的《聽名師目錄有感》、林小亞老師的《讀書——教師的知識武器》等。每位老師堅持每星期撰寫讀書筆記和讀書隨筆，每人每周寫一篇學習筆記，各教研組每周撰寫一篇教書隨記。 二、積極發(fā)動全體教師積極投身讀書活動 要求教師素質(zhì)的不斷提升而不去讀書是不能實現(xiàn)的。堅持用新的課程理念指導學校教育教學工作?！ ∫?、學校領(lǐng)導帶頭參加讀書活動 在一個單位，領(lǐng)導是群眾的榜樣。促進了學校教育教學改革的不斷深入，我們一定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去?！ ∷?、各項活動的開展，有效地促進了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。教研組負責組織教師參與、實施?！ 《?、制定切實可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應的制度和獎罰細則，確?；顒映掷m(xù)有效的開展，防止“一陣風”刮過的不良傾向。教師讀書活動總結(jié) 篇2 針對教師的教學和教育工作的需要，學校根據(jù)上級統(tǒng)一安排，上半年精心挑選了《論語》作為必讀書目，同時還配備了一些教育專著、專業(yè)知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài)，學習新的教育方法、增強教學的本領(lǐng)。如許婷婷老師上網(wǎng)看吳非的《不跪著教書》；許萍萍老師觀看《每一天進步一點點》，林桂花老師觀看《夏洛的網(wǎng)》等。 學校有一個圖書室，但正在進行裝修，為了豐富教師們的文學底蘊，為此，我們想方設(shè)法，訂閱了一部分雜志，放到閱覽室、辦公室供大家閱讀。平時經(jīng)常交流讀書體會，有時候還進行激烈的討論。我校教師在平時繁忙的工作中，能擠出時光參加讀書活動。每星期由姚校長選取貼合教師們、行政們學習的政治資料，讓老師們進行閱讀，每星期一就是全校教師的讀書交流日，開教師會開始前十五分鐘教師們就一星期的讀書心得進行交流，有時交流《人民教育》的相關(guān)文章，有時交流《福建教育》的相關(guān)文章，領(lǐng)導總會帶頭參加讀書活動，使得自身的管理方法得到改善，又給教師們樹立了榜樣，起了帶頭作用，學校讀書活動蔚然成風。群眾的表現(xiàn)如何，首先要看領(lǐng)導的樣貌做得如何。教師讀書活動總結(jié)五篇教師讀書活動總結(jié) 篇1 如果一個人愛讀書?！ ∫弧W校領(lǐng)導帶頭參加讀書活動 在一個單位，領(lǐng)導是群眾的榜樣。堅持用新的課程理念指導學校教育教學工作?！ 《?、用心發(fā)動全體教師用心投身讀書活動 要求教師素質(zhì)的不斷提升而不去讀書是不能實現(xiàn)的。每位老師堅持每星期撰寫讀書筆記和讀書隨筆，每人每周寫一篇學習筆記，各教研組每周撰寫一篇教書隨記。如林桂花老師的《聽名師目錄有感》、林小亞老師的《讀書——教師的知識武器》等。我們還充分挖掘網(wǎng)上資源，讓教師到網(wǎng)上讀書，汲取營養(yǎng)。 我們清醒地看到，學校的讀書活動沒有結(jié)束，正在縱深發(fā)展，教師讀書活動的開展，還有好多工作要做，還需進一步深入開展下去，以后我們將為老師創(chuàng)造讀書的氛圍，最大限度地讓教師讀好書，為我校教育事業(yè)的發(fā)展增添后勁。 學校召
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