教師在教研工作會上的發(fā)言稿3篇-全文預(yù)覽
【正文】 研活動能充分發(fā)揮群體智慧的優(yōu)勢，促進(jìn)教學(xué)效益的最大化。課后的評課我們也并未放松，更把它作為我們學(xué)習(xí)提高的有效途徑。這些教研活動使我們這些年輕的老師迅速地成長，現(xiàn)在我和大家交流一下我在成長過程中的想法與做法?！ 〗處煹某砷L離不開自身的努力，同時教師的成長也不離不開教研活動的助力，只要我們扎實地開展教研活動，把它做實，做牢，我想每個老師的成長應(yīng)該是飛速的?！ 《?、在第一手資料的基礎(chǔ)上，完善集體備課的第二第三步。最后就是公開課，我從畏懼上公開課到現(xiàn)在能夠自如地上好每一節(jié)公開課，無論是從教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計上，還是學(xué)生的積極性調(diào)動方面，我都能夠做到收放自如。因為每個人都有比較繁重的教學(xué)任務(wù)，沒有大量的時間來實施這些，我們七年級備課組也僅僅落實了第一步。首先我們把任務(wù)分配到人，每人一周認(rèn)真?zhèn)浜靡还?jié)課，然后把精心準(zhǔn)備的課件和教案發(fā)至備課群，以便大家共享。從課件的編制到教案的編寫，我們都是一字一句的，反復(fù)琢磨，最后敲定。經(jīng)驗豐富的劉主任就組織我們幾個七年級老師進(jìn)行小型的集體備課。 在這學(xué)習(xí)的過程中，我從一個剛接觸七年級新教材的新手，慢慢地成長為一個能夠駕馭課堂，能夠自信滿滿上好一節(jié)課的老師。教師在教研工作會上的發(fā)言稿3篇回首學(xué)習(xí)路，解鎖新方法 如果說教育教學(xué)是一個美麗的大花園，那么教研活動就是萬花叢中最美麗的一朵。這個過程中，有困惑，有汗水，但更多的還是收獲的快樂。更慶幸的是，我們中心校的劉建明主任他加入了我們七年級教學(xué)中。我們分工明確，每個人都有自己的任務(wù)，無論是老教師，還是我們年輕老師，都干勁十足。如果你想問我如何操作的，那么我就簡單的來說一下我們的實施步驟?！ ∪蝿?wù)安排的很完美，但執(zhí)行起來就比較的吃力了。上課的方式也更趨于靈活了，打破了之前滿堂灌的教學(xué)方式，讓孩子們更喜歡我的課堂?！ 【o接著，
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